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第一章 导论1

第一节 文化1

一、文化的涵义1

二、文化的结构3

三、文化发展规律5

第二节 科技文化7

一、科技文化的涵义7

二、科技文化的结构10

三、科技文化发展机制12

第三节 中国科技文化18

一、中国古代科技文化18

二、中国近现代科技文化23

第二章 中国特色的科技观27

第一节 科技观概述27

一、科技观的内涵27

二、科技观与科技性质31

三、科技观与科技社会作用36

第二节 中西传统科技观比较42

一、天人合一观与征服自然观的对立42

二、非理性与理性的对立48

三、非系统化与系统化的对立55

第三节 近现代中国科技观的创新60

一、近现代中国科技观的变革60

二、近现代中国科技观的演化64

三、当代中国科技观的创新发展70

第三章 中国特色的科学思维方式83

第一节 科学思维方式概述83

一、科学思维方式内涵83

二、科学思维方式准则84

三、科学思维方式基础86

第二节 中西科学思维方式比较87

一、中国传统思维模式87

二、西方传统思维模式90

三、西方近代实验科学思维模式91

四、中西科学思维方式的差异93

第三节 中国现代科学思维方式的特色94

一、注重用唯物辩证法指导科学研究95

二、深化拓展系统思维96

三、提出综合集成方法101

四、大力加强创新意识104

第四章 中国特色的科技政策108

第一节 科技政策概述108

一、科技政策的内涵108

二、科技政策的兴起111

三、科技政策的运行113

第二节 中国科技政策的演变116

一、民国时期科技政策的演变116

二、新中国时期科技政策的演变124

第三节 中国科技政策的发展方向136

一、美国科技政策及其启示136

二、欧盟科技政策及其启示140

三、日本科技政策及其启示144

四、中国科技政策的新转向148

第五章 中国特色的科技体制153

第一节 科技体制概述153

一、科技体制的内涵153

二、科技体制的基本模式155

三、中国学者对中国科技体制发展研究综述158

第二节 中国科技体制的演进161

一、中国科技体制化的肇始与确立161

二、新中国科技体制的建构171

三、当代中国科技体制的改革173

第三节 国外科技体制的借鉴179

一、美国科技体制179

二、欧盟科技体制183

三、日本科技体制187

第六章 中国特色的科技教育200

第一节 科技教育概述200

一、科技教育的经济功能200

二、科技教育的文化功能205

三、科技教育的内容209

第二节 中国科技教育的演化212

一、中国科技教育的兴起212

二、延安时期的科技教育216

三、新中国科技教育的发展220

第三节 中国科技教育的发展方向225

一、美国科技教育发展动向225

二、欧洲科技教育发展动向227

三、日本科技教育发展动向230

四、中国科技教育的现代化转型233

第七章 中国特色的科技人才观237

第一节 科技人才概述237

一、人才及人才观237

二、科技人才的内涵238

三、科技人才观的内涵238

第二节 我国科技人才观的演化241

一、新中国前期的科技人才观245

二、改革开放期的科技人才观245

三、新世纪时代的科技人才观256

第三节 我国科技人才发展历程成就及经验260

一、我国科技人才的发展历程260

二、我国科技人才的发展成就266

三、我国科技人才的培育经验271

第八章 中国特色的科技传播276

第一节 科技传播概述276

一、科技传播的内涵276

二、科技传播的功能279

三、科技传播的条件287

第二节 科技传播体系290

一、科技传播体系的构成290

二、科技传播的模式292

三、科技传播的实施297

第三节 中国科技传播的演进302

一、科技传播在我国的肇始302

二、中国科技传播的现状306

三、中国科技传播的发展方向311

主要参考文献316

后记324