艺术与体育教改新思路PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

艺术与体育教改新思路PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

绪论1

一、艺体教育在全面发展教育体系中的地位与作用的认识问题2

二、艺体教育的效益问题8

三、艺体教育的理性化倾向问题12

第一章　艺体教育观念创新17

第一节　超越工具理性艺体教育价值观17

一、工具理性艺体教育价值观的困惑17

二、艺体素质教育价值观的启示25

一、科学与艺体分道扬镳，学校艺体教育蜕变33

第二节 弘扬国民艺体教育思想33

二、实施国民艺体教育，促进学生素质全面和谐发展39

第三节 艺体教育促进学生素质发展44

一、艺体教育的使命是提升学生的非理性素质44

二、艺体教育开发学生的理性能力49

第四节 树立大艺体教育观念53

一、实现学校艺体教育的课内外整体优化53

二、打破音乐、美术和体育的学科界限，构建小学艺体活动化课程体系55

乐、美术和体育教育模式59

三、形成学校、家庭和社会一体化的现代小学音59

第二章　艺体教育目标创新62

第一节　小学艺体教育目标分析62

一、缺乏整体性62

二、缺乏层次性65

三、过于理性化66

第二节 小学艺体教育目标创新68

一、确定艺体教育总目标68

二、确定艺体教育目标的层次70

三、克服设定艺体教育目标的理性化72

第三章　艺体课程创新（上）76

第一节 艺体课程创新的意义76

一、艺体课程创新影响素质教育课程体系的构建76

二、艺体课程创新制约小学艺体教育质量82

三、艺体课程创新促进文化创新89

第二节 艺体课程创新的基本任务及其基本原则92

一、艺体课程创新的基本任务92

二、艺体课程创新的基本原则97

一、小学艺体课程内容简析107

第一节　更新艺体课程内容107

第四章　艺体课程创新（下）107

二、音乐、美术和体育课程内容综合化尝试109

第二节 变革音乐、美术和体育课程形态112

一、课程形态制约学生音乐、美术和体育活动的方式及其环境112

二、改革单一的音乐、美术和体育学科课程，构建以活动课为主体的小学艺体课程体系114

第三节 加强音乐、美术和体育课程教材教法的研究118

一、小学音乐、美术和体育课程教材教法研究的现状简析118

二、加强音乐、美术和体育课程教材教法研究的基本措施121

一、开展丰富多彩的课外艺体活动的意义127

第四节 开展丰富多彩的艺体活动127

二、学生艺体活动的基本原则130

第五章　艺体教育过程创新132

第一节 艺体教育过程的基本规律探微132

一、艺体教育过程的本质与特点132

二、艺体教育过程的基本规律141

第二节 艺体教育过程创新152

一、艺体教育课内教学过程创新152

二、加强艺体活动课教学168

一、愉悦性与教育性统一173

第六章　艺体教育原则创新173

第一节 艺体教育原则创新的基本理念173

二、过程与结果统一179

三、统一性与差异性统一182

第二节 艺体教育原则创新构想184

一、个性化原则184

二、自主活动原则188

三、情感体验原则191

四、整体性原则193

五、创造性原则196

第七章 艺体教育教学组织形式与途径创新201

第一节 艺体教育教学组织形式创新201

一、艺体教育教学组织形式改革的基本情况201

二、艺体教育教学组织形式创新205

第二节 艺体教育教学途径创新213

一、艺体教育教学途径改革的基本情况213

二、艺体教育教学途径创新216

后记223