图书介绍
教师职业生涯高原研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 寇冬泉编 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：9787030356185
- 出版时间：2012
- 标注页数：189页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：196页
- 主题词：教师心理学－研究
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图书目录
第一章 遭遇尴尬：教师职业生涯发展中的“病理”现象1
第一节 研究的缘起1
第二节 研究的价值22
第二章 寻根究底：教师职业生涯高原研究的历史考察26
第一节 职业生涯高原概述26
第二节 教师职业生涯高原研究的视角及研究进展37
第三节 社会认知加工研究概述40
第四节 教师职业生涯高原研究现状述评43
第三章 不停追问：教师职业生涯高原的研究构想45
第一节 基本概念的界定45
第二节 本研究的构想50
第四章 求索本真：教师职业生涯高原的结构与发展特点54
第一节 教师职业生涯高原的结构54
第二节 教师职业生涯高原的发展特点73
第五章 关系揭示：教师职业生涯高原、人格与工作效果变量100
第一节 教师职业生涯高原与工作效果变量之间的关系100
第二节 教师职业生涯高原、人格与工作效果变量的关系115
第六章 比较鉴别：教师职业生涯高原的认知-情感特点122
第一节 职业生涯高原教师编码特点的实验研究123
第二节 职业生涯高原教师再认特点的实验研究130
第三节 职业生涯高原教师启动效应特点的实验研究135
第四节 职业生涯高原教师情绪特点的实验研究141
第七章 承前启后：教师职业生涯高原的研究反思、应对与展望146
第一节 教师职业生涯高原的研究反思146
第二节 教师职业生涯高原的有效应对151
第三节 教师职业生涯高原研究的展望157
参考文献159
附录169
后记188