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上 编 近现代广东高等教育发展史1

第一章 古代和近现代广东高等教育发展的历史沿革3

第一节 古代的高等教育3

一 古代的官学和私学3

二 古代的书院6

三 古代高等教育的特点11

第二节 近现代的高等教育13

一 清末时期的高等教育13

二 民国时期的高等教育23

三 近现代高等教育发展的特点32

第一节 清末时期的高等文理科教育38

一 广雅书院的创办及其历史地位38

第二章 近现代广东高等文理科教育38

二 万木草堂的创办及其历史地位41

三 “岭南”的创办及其早期发展42

四 “癸卯学制”和广东高等学堂43

第二节 民国时期的高等文理科教育44

一 北洋政府时期的高等文理科教育45

二 南京民国政府前期的高等文理科教育50

三 抗日战争时期的高等文理科教育52

四 解放战争时期的高等文理科教育55

第三章 近现代广东高等工程教育58

第一节 清末时期的高等工程教育58

一 清末时期的高等工程教育的发展58

二 清末时期的高等工程院校61

一 民国初期的高等工程教育63

第二节 民国时期的高等工程教育63

二 民国时期的高等工程院校64

三 民国时期的高等工程教育的主要特点68

第四章 近现代广东高等农业教育71

第一节 清末时期的高等农业教育71

一 农事试验场附设农业讲习所的创建和发展71

二 农业教员讲习所73

三 农林教员讲习所74

四 特设广东农业教员讲习所74

第二节 民国时期的高等农业教育75

一 农业专科教育的形成与发展75

二 广东大学农科学院的组建与发展80

三 私立高等农科院校的创立与发展93

一 中医界的结团集社98

第五章 近现代广东高等中医教育98

第一节 清末时期的高等中医教育98

二 省港药材行的投资101

第二节 民国时期的广东高等中医教育102

一 广东中医药专门（科）学校的建立和发展102

二 广东光汉中医专门学校的建立110

三 广州汉兴国医学校的建立111

四 其他中医学校的情况112

第六章 近现代广东高等西医教育115

第一节 清末时期的高等西医教育115

一 西方医术传入115

二 博济医院的建立116

三 博济医校及南华医学堂的发展118

四 高等西医教育的兴起120

一 西医学术团体和学术刊物123

第二节 北洋政府时期的广东高等西医教育123

二 高等西医院校办学模式125

第三节 南京民国政府时期的广东高等西医教育128

一 南京民国政府前期的高等西医教育的发展128

二 抗战时期西医院校的艰难办学133

三 解放战争时期高等西医教育的恢复134

第七章 近现代广东高等师范教育138

第一节 清末时期的高等师范教育138

一 清末时期高等师范教育的形成138

二 两广优级师范学堂的创办140

第二节 民国时期的高等师范教育142

一 高等师范教育的形成142

二 勷勤大学师范学院的建立和发展144

三 中山大学师范学院的建立和发展146

四 其他高等师范院系的情况149

五 民国时期高等师范教育的特点150

第八章 近现代广东高等艺术教育157

第一节 20世纪二三十年代的高等艺术教育157

一 广州市立美术专科学校的创立157

二 广州市立美术专科学校的人才培养160

第二节 20世纪40年代前后高等艺术教育161

一 广东战时艺术馆的创立161

二 广东省立艺术专科学校的建立和变迁161

三 广州市立艺术专科学校的建立163

下 编 当代广东高等教育发展史167

第九章 当代广东高等教育改革和发展总述169

第一节 高等教育的曲折历程169

一 解放后17年高等教育历经多次起伏169

二 “文革”期间高等教育遭受严重破坏170

三 改革开放后高等教育全面改革和发展171

第二节 改革开放后高等教育改革和发展的特点172

一 实施科教兴粤战略172

二 高等教育与经济社会发展紧密结合173

三 高等教育规模结构质量效益协调发展173

四 全面推进素质教育174

第三节 高等教育改革和发展的主要成就174

一 高教投入大幅度增加174

二 高教发展规模不断扩大175

三 办学体制改革取得示范性作用176

四 高考招生就业制度改革居领先地位177

五 教学科研取得较大成果178

六 教师整体素质不断提高179

七 党建和思想政治工作取得明显成效180

八 地方高教法规基本框架初步建立181

第十章 当代广东高等文理科教育193

第一节 解放后17年的高等文理科教育193

一 高等文理科教育发展历程193

二 初步的改革探索198

第二节 “文革”时期的高等文理科教育200

第三节 改革开放以来的高等文理科教育201

一 高等文理科教育发展历程201

二 高等文理科教育的全面改革206

第十一章 当代广东高等工程教育215

第一节 解放后17年的高等工程教育215

一 高等工程教育的艰难发展215

二 高等工程教育的特点218

第二节 “文革”期间的高等工程教育220

一 高等工程教育迅速发展221

第三节 改革开放以来的高等工程教育221

二 高等工程教育改革的特点225

第十二章 当代广东高等农业教育231

第一节 解放后17年的高等农业教育231

一 探索高等农业教育办学之路231

二 高等农业教育的初步改革237

第二节 “文革”期间的高等农业教育240

第三节 改革开放以来的高等农业教育243

一 高等农业教育迅速发展243

二 高等农业教育的全面改革247

第十三章 当代广东高等中医教育255

第一节 解放后17年的高等中医教育255

一 广州中医学院的创办255

二 高等中医教育的发展256

第二节 “文革”期间的高等中医教育257

第三节 改革开放以来的高等中医教育258

一 高等中医教育迅速发展258

二 高等中医教育的全面改革260

第十四章 当代广东高等西医教育268

第一节 解放后17年的高等西医教育268

一 建国初期的高等西医教育268

二 “大跃进”期间的高等西医教育272

三 调整期间的高等西医教育274

第二节 “文革”期间的高等西医教育276

第三节 改革开放以来的高等西医教育278

一 高等西医教育恢复生机278

二 高等西医教育改革和发展280

一 高等师范学院系的调整296

第一节 解放后17年的高等师范教育296

第十五章 当代广东高等师范教育296

二 高等师范教育的曲折发展297

第二节 “文革”期间的高等师范教育299

第三节 改革开放以来的高等师范教育300

一 高等师范教育的迅速发展300

二 高等师范教育的全面改革305

第十六章 当代广东高等艺术教育319

第一节 高等音乐教育319

一 解放后17年的高等音乐教育320

二 “文革”期间的高等音乐教育322

三 改革开放以来的高等音乐教育322

第二节 高等美术教育328

一 解放后17年的高等美术教育329

三 改革开放以来的高等美术教育333

二 “文革”期间的高等美术教育333

第十七章 当代广东高等体育教育342

第一节 解放后17年的高等体育教育342

一 华南师范学院体育系的建立342

二 广州体育学院的建立343

第二节 “文革”期间的高等体育教育344

第三节 改革开放以来的高等体育教育344

一 高等体育教育的恢复和发展344

二 高等体育教育改革和发展成绩346

第十八章 当代广东华侨高等教育355

第一节 解放后17年的高等华侨教育355

一 华侨青年学习班357

二 南方大学华侨学院357

三 华侨学生补习学校358

四 暨南大学的重建359

第三节 改革开放以来的高等华侨教育364

一 暨南大学的复办和发展364

第二节 “文革”期间的高等华侨教育364

二 其他高等学校的华侨教育375

三 广州华侨学生补习学校的复办和发展378

第十九章 当代广东少数民族高等教育380

第一节 解放后17年的少数民族高等教育381

一 民族高等教育的萌芽阶段381

二 民族高等教育的初创阶段383

第二节 “文革”期间的民族高等教育385

第三节 改革开放以来的民族高等教育385

一 民族高等教育的迅速发展385

二 民族高等教育的特点389

第二十章 当代广东中心城市高等教育390

一 中心城市兴办高等学校的背景391

第一节 中心城市高等学校的兴起391

二 中心城市高等教育的兴起393

三 中心城市高等学校的创办395

第二节 中心城市高等学校的作用和管理405

一 中心城市高等学校的作用405

二 中心城市高等学校的管理408

第二十一章 当代广东民办高等教育411

第一节 民办高等教育的兴起411

一 解放前私立高等学校的回顾411

二 改革开放以来民办高等教育的兴起413

第二节 民办高等学校的发展414

一 民办高等学校的办学模式和作用414

二 民办高等学校概貌416

一 “文革”前17年的成人高等教育421

第二十二章 当代广东成人高等教育421

第一节 解放后的成人高等教育421

二 “文革”期间的成人高等教育423

第二节 改革开放以来的成人高等教育423

一 成人高等教育的迅速发展423

二 成人高等教育的成绩426

三 成人高等教育的改革428

第二十三章 当代广东高等教育自学考试435

第一节 高等教育自学考试的发展435

一 自学考试的初创阶段435

二 自学考试的发展阶段436

第二节 高等教育自学考试的特点439

一 自学考试作用明显439

二 考试模式灵活多样440

三 教育质量和效益较高441

四 管理手段现代化444

附 录 广东中专教育的发展447

第一节 当代广东普通中专教育449

一 解放后17年的普通中专教育449

二 “文革”期间的普通中专教育451

三 改革开放以来的普通中专教育451

四 普通中专教育发展的基本经验460

第二节 当代广东成人中专教育465

一 成人中专教育发展的背景465

二 成人中专教育的发展历程466

三 成人中专教育的成绩和经验470

参考文献472

后记475