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成人教育基础理论
  • 郑淮，马林，李海燕著 著
  • 出版社： 广州：中山大学出版社
  • ISBN：9787306051943
  • 出版时间：2015
  • 标注页数：279页
  • 文件大小：116MB
  • 文件页数：287页
  • 主题词：成人教育－教育理论

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图书目录

第一章 成人教育的产生和发展1

一、世界成人教育的历史渊源1

（一）古代成人教育的实践1

（二）古代成人教育思想的萌生5

二、近代成人教育的兴起8

（一）欧美国家的成人教育运动8

（二）近代成人教育思想的发端12

三、现代成人教育的发展15

（一）国外成人教育的规范化15

（二）我国成人教育的演变和改革20

第二章 学科视野的成人教育概念27

一、成人的学习特征与教育属性27

（一）成人的词义分析27

（二）成人的学习特征31

（三）成人的教育属性34

二、成人教育概念的定义36

（一）成人教育的界定37

（二）成人教育的内涵38

（三）成人教育的外延41

三、与成人教育有关的概念分析42

（一）成人教育与终身教育、终身学习、永续教育42

（二）成人教育与培训、职业教育、职业技术教育45

（三）成人教育与继续教育、回流教育48

（四）成人教育与现代远程教育、网络教育51

第三章 成人教育学的学科论54

一、成人教育学的学科体系54

（一）什么是成人教育学54

（二）成人教育学的学科框架59

（三）成人教育学的研究对象63

二、成人教育学的发展路径65

（一）成人教育学的研究基础65

（二）成人教育学的发展阶段68

三、成人教育学的学科建设73

（一）国外成人教育学学科的拓展73

（二）我国成人教育学学科的完善75

第四章 成人教育研究方法论80

一、成人教育研究的历史发展80

（一）国外成人教育研究的历史80

（二）我国成人教育研究的进程85

二、成人教育研究的分类和基础89

（一）成人教育研究的分类89

（二）成人教育研究的科学基础94

（三）成人教育研究的课题98

三、成人教育的研究方法103

（一）成人教育研究的方法论基础103

（二）成人教育研究的常用方法108

第五章 成人教育的理论和学派114

一、成人教育理论的基础114

（一）成人教育理论的概念114

（二）成人教育理论的基础118

二、成人教育理论的主要流派和观点125

（一）林德曼的成人教育理论126

（二）诺尔斯的Andragogy理论127

（三）朗格朗的终身教育理论131

（四）弗莱雷的觉悟化理论135

（五）麦克卢斯基的余力理论137

（六）麦基罗的转化学习理论139

（七）杨曼的社会主义成人教育理论141

三、成人教育理论的应用问题142

（一）成人教育理论与实践的关系142

（二）成人教育理论存在的问题145

（三）成人教育理论的建设149

第六章 成人教育目的理论153

一、成人教育目的和价值153

（一）成人教育目的的内涵153

（二）成人教育目的的价值选择157

二、国内外成人教育目的观的分析161

（一）各种教育目的观的主张161

（二）成人教育目的观的争论164

三、成人教育目的的确定及其功能169

（一）国内外成人教育目的的表述170

（二）确定成人教育目的的依据174

（三）成人教育目的的功能178

第七章 成人教育功能理论181

一、成人教育功能的论争181

（一）教育的结构和功能181

（二）成人教育功能183

（三）成人教育的正负功能观186

二、成人教育功能观的人力资本取向189

（一）人力资本理论189

（二）成人教育与人力资本开发191

（三）成人教育的经济价值194

三、社会资本理论视角的成人教育新功能196

（一）社会资本理论的观点196

（二）成人教育的社会资本研究199

（三）成人教育功能新的思考201

第八章 成人教育制度和体系207

一、成人教育制度的分析207

（一）教育制度的基本属性207

（二）成人教育制度的特殊性211

二、我国现行的成人教育专项制度215

（一）成人学校教育制度215

（二）岗位培训制度219

（三）继续教育制度221

（四）资格证书制度222

（五）自学考试制度225

三、成人教育体系227

（一）成人教育体系的含义与特性227

（二）我国成人教育的分类体系229

（三）成人教育的职能体系232

第九章 学习社会与社区成人教育237

一、学习社会的理念和问题237

（一）学习社会的含义及其发展237

（二）学习社会理念对成人教育的影响242

（三）我国构建学习社会的实践247

二、社区与社区教育251

（一）社区与社区发展251

（二）社区教育的理论问题259

（三）国内外的社区教育实践264

三、社区成人教育与社区学院268

（一）社区成人教育体系268

（二）社区学院的教育形式272

（三）社区成人教育的发展274

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