图书介绍
跨世纪创新人才培养国际比较PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 顾明远主编 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：710713664X
- 出版时间：2000
- 标注页数：416页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：424页
- 主题词：
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图书目录
走向创新教育：国际视野下的反思与建构3
略论创造力及创新人才培养对我国教师的启示10
教师培养方式的演变和21世纪我国师范教育发展的宏观走向18
美国高校的“区别教育”与创新人才培养24
新世纪港穗教师素质的比较32
培养创造型教师的教师教育浅论——21世纪教师教育的课题42
当代国外“教师教学思想形成研究”及对创新人才培养的启示49
试用比较教育思想探讨面向新世纪的农科本科生培养规格56
知识经济社会高校培养创新人才的教学改革构想63
关于以“知识经济”阐释创新教育的思考70
对创新人才培养模式的思考84
法国加速高教改革、激励科学技术创新91
试论信息时代的教师信息素质98
高师历史教学改革与创新人才的培养106
略论我国高等师范教育办学体制的创新与改革——综合性高等学校参与培养中小学教师刍议114
深化师范教育改革，大力培养创造型教师123
中小学科学教育：中美差异比较133
综合课程设计与学生创新能力培养143
教育全球化与新世纪创新人才的培养150
培养富有个性和创造性的孩子——20世纪世界幼儿教育变革及启示158
新世纪创新人才培养的重要基石——个体健康素质的提高165
在中小学教学中培养学生创新思维能力基本途径初探170
创新，为类永恒的主题177
创新教育与中国传统教育观念反思183
创新教育要把基础夯实197
加拿大第二语言浸入式教学创举及其在我国的尝试——双语人才早期培养研究202
两种不同的模式——对美、日创造力理论与实践的比较研究210
中、西学生的主体性差异比较及创新力教育216
关于“创造性人才”及其“读德”的理性思考223
浅论素质教育与创新人才232
创新人才理论初探240
创新教育与培养创新人才刍议247
谈学校教育中创新能力的培养——日本教育给我们的启示254
教育创新：民族创新力提升之本263
多元智慧理论272
跨世纪基础教育数学创新大课程构想275
苏霍姆林斯基论创新人才的培养283
全国统一高考制度与中华民族创新精神291
创造性教育“三段论”300
略论创新教育支持系统307
教育产业化与创新人才培养314
谨防走入培养创造性人才的误区——对开发右脑的反思321
教育的产业性与创新人才培养体系建构328
制约科技创新人才培养的几个问题339
论创新教育应注意的几个问题346
韩国高等教育结构制约创新人才培养的几个问题354
对我国贫困地区发展教育的思考360
巩固“两基”成果，促进创新人才培养的理性思考与实践368
科技创新与教育创新——兼解“李·约瑟难题”374
论制约创新人才培养的若干因素——跨世纪研究生招生录取的几点国际比较382
附录1 相关论文及提要391
附录2 中国教育学会比较教育研究会大事记410
后记415