图书介绍
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- 黄霖，江颖著 著
- 出版社： 成都：四川大学出版社
- ISBN：9787569000566
- 出版时间：2016
- 标注页数：318页
- 文件大小：50MB
- 文件页数：328页
- 主题词：高等学校－学分制－研究－中国
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图书目录
第一章 概述1
第一节 问题的提出1
第二节 学分银行研究述评12
第三节 研究的目的、意义、内容、方法以及思路与框架27
第二章 学分银行的理论基础32
第一节 心理学理论基础32
第二节 教育学理论基础40
第三节 经济学理论基础45
第四节 社会学理论基础48
第五节 管理学理论基础50
第六节 小结55
第三章 学分银行的相关概念58
第一节 学习成果58
第二节 学分制71
第三节 学分75
第四节 学分银行78
第五节 其他相关名词82
第四章 学分银行的借鉴92
第一节 英国92
第二节 欧盟98
第三节 南非107
第四节 澳大利亚112
第五节 韩国118
第六节 日本124
第七节 美国126
第八节 中国香港地区130
第九节 启示137
第五章 学分银行的功能146
第一节 学分银行功能看法的实证调查146
第二节 学分银行的宏观功能156
第三节 学分银行的基本功能160
第四节 学分银行的扩展功能166
第五节 关于学分借贷的探讨169
第六章 学分银行的建构172
第一节 学分银行的宏观建构原则172
第二节 学分银行的制度建构174
第三节 学分银行的组织建构182
第四节 学分银行信息化服务平台建构185
第五节 学习者学习账户与终身学习档案的建构186
第六节 学分银行的扩展服务模式188
第七章 学分银行的认证标准体系190
第一节 标准的概念190
第二节 学习成果及表现形式191
第三节 资格框架192
第四节 认证单元及标准体系197
第八章 学分银行的管理制度200
第一节 学分银行管理办法200
第二节 学分银行标准制定工作规范202
第三节 学习成果认定、积累与转换办法205
第四节 学习者注册建档须知209
第五节 学分银行员工服务守则210
第六节 学分银行档案管理办法211
第七节 ×××学分银行“跨行”业务管理办法211
第九章 学分银行的认证服务212
第一节 服务的概念与本质212
第二节 认证服务的概念及特性214
第三节 认证服务的基本法则——“和”216
第四节 认证服务的流程217
第五节 认证服务的能力218
第六节 认证服务的质量219
第七节 认证服务的组织体系221
第八节 认证服务从业人员要求222
第九节 认证服务文化225
第十章 学习成果认证的质量保证228
第一节 认证质量的概念界定228
第二节 学习成果认证质量的制度依赖234
第三节 认证质量保证的基本规则235
第四节 认证标准的科学性、权威性与公信力236
第五节 认证机构的认证237
第六节 认证人员的素质能力保证238
第七节 认证质量保证的监管体系（专业、中介评估机构）238
第十一章 学分银行的国内实践案例241
第一节 国家开放大学学分银行241
第二节 上海市终身教育学分银行256
第三节 浙江省慈溪市市民学分银行272
第四节 广东省终身教育学分银行278
第五节 江苏省终身教育学分银行285
第六节 云南省学分银行292
第十二章 结语：问题与展望295
第一节 学分银行建设面临的主要问题295
第二节 学分银行的发展愿景299
附录 有关学分银行看法的问卷调查303
参考文献306
后记318