图书介绍
在以人为本指导下的培智学校改革探索PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 陈凯鸣，张文京等编著 著
- 出版社： 上海：上海社会科学院出版社
- ISBN：9787552010725
- 出版时间：2016
- 标注页数：359页
- 文件大小：33MB
- 文件页数：359页
- 主题词：区（城市）－弱智儿童－儿童教育－特殊教育－教育改革－研究－广州市
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图书目录
第一章 全人教育下的基础教育课程改革1
第一节 全人教育视野下的课程改革1
第二节 全人教育下的特殊教育课程改革6
第三节 全人教育下的特殊教育学校专业化建设14
第二章 全人教育校本课程体系建设23
第一节 全人教育大型预设性课程23
第二节 形成性生态课程37
第三节 支持性康复课程41
第四节 全人教育校本课程体系42
第三章 全人教育校本课程运作——阶梯式阶段课程48
第一节 全人教育的阶段性发展与生涯成长48
第二节 启智学校阶梯式阶段课程的设计49
第四章 全人教育校本课程运作——形成性生态课程72
第一节 启智学校生态调查72
第二节 启智学校的常规活动及教学88
第五章 全人教育校本课程运作——教康整合相关服务课程91
第一节 特殊教育教康整合相关课程服务成长91
第二节 启智学校教康整合的相关服务96
第三节 启智学校康复专业小组规划107
第六章 个别化教育计划111
第一节 学校实施个别化教育的整体工作111
第二节 个别化教育计划的拟定113
第三节 个别化教育计划的实例115
第七章 个别化教育计划的落实——以单元主题为核心的教学128
第一节 单元主题教学活动设计128
第二节 个别化教学方法与策略134
第三节 个别化单元教学活动设计实例142
第八章 教学资源库建设及辅具支持171
第一节 特殊教育IEP资源库的开发与应用171
第二节 启智学校教材库与电子书包开发与应用的实例175
第三节 启智学校辅具的开发与应用184
第九章 班级管理189
第一节 班级管理概述189
第二节 班级管理的实例194
第十章 社区支持201
第一节 全人教育下的社区支持201
第二节 启智学校社区教学资源的开发与利用205
第三节 启智学校志愿服务的利用和义工团队的建设220
第十一章 智障学生家庭支持与服务224
第一节 家庭支持服务功能与方式224
第二节 启智学校家庭支持服务的实践230
第十二章 融合教育249
第一节 资源中心与资源教室建设249
第二节 融合教育课程调整265
第十三章 自我引导、支持与教育272
第一节 自我引导272
第二节 支持系统建设277
第三节 启智学校自我引导、支持和教育的实践283
第四节 启智学校的性教育课程285
第十四章 特殊教育教师专业成长292
第一节 特殊教育教师专业发展生长点292
第二节 特殊教育教师专业发展内涵297
第三节 特殊教育教师自我专业成长历程及效应312
第四节 启智学校教师专业化发展的实践321
第十五章 全人教育下特殊教育学校专业化建设329
第一节 特殊教育学校专业化建设基本要素329
第二节 学校专业化——教师团队建设338
第三节 学校专业化——教师培训、对话、评价344
参考文献359