图书介绍

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与孩子一起玩英文 游戏篇 2阶 双色版
  • 罗国庆，陈良萍，（英）Zaynab Ally编著；飞思少儿出版中心监制 著
  • 出版社： 北京：电子工业出版社
  • ISBN：7121204333
  • 出版时间：2013
  • 标注页数：241页
  • 文件大小：26MB
  • 文件页数：254页
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图书目录

PART.1 探索科学的游戏1

1.1 科学知识，在游戏中获得2

1.1.1 水中物品的沉浮2

1.1.2 彩色手电筒的变色4

1.1.3 墙上影子的舞动6

1.1.4 物品分类找异同8

1.2 神奇自然，这样来认识11

1.2.1 神秘的大恐龙11

1.2.2 打猎游戏15

1.3 太空飞船，寰宇任遨游22

1.3.1 乘神舟飞船去月球22

1.3.2 太阳、地球和月亮26

1.3.3 星星是炽热的大球体31

PART.2 培养音乐与艺术感的游戏35

2.1 动手动耳，培养好乐感36

2.1.1 演奏各种乐器36

2.1.2 闭眼辨音39

2.1.3 发出各种声音42

2.2 随乐而动，韵律与节奏44

2.2.1 唱着歌儿跳舞44

2.2.2 舞动围巾47

2.2.3 绕圈做动作49

2.2.4 排队一起做动作52

2.3 音乐游戏，有趣玩不够54

2.3.1 各种音乐玩法54

2.3.2 抢答猜歌名57

PART.3 培养口语表达的游戏61

3.1 练绕口令，猜各种谜语62

3.1.1 绕口令比赛62

3.1.2 押韵谜语65

3.1.3 有趣猜谜69

3.2 亲子对答，互动有奇趣73

3.2.1 谁拿走了饼干？73

3.2.2 偷吃糖了没有？76

3.2.3 谁拿走了巧克力？77

3.3 语言游戏，机智又搞笑80

3.3.1 超搞笑问答80

3.3.2 头脑风暴式问答84

3.3.3 边说边做搞笑动作87

PART.4 思维与感觉培养的游戏89

4.1 思维训练，逆向与发散90

4.1.1 根据答案想问题90

4.1.2 有多少种方法？92

4.1.3 做相反动作95

4.2 感觉锻炼，触觉与听觉100

4.2.1 谁是老鼠？100

4.2.2 猜猜是谁碰你的102

4.2.3 随羽毛来舞动105

PART.5 培养好习惯的游戏109

5.1 讲究卫生，培养好习惯110

5.1.1 擦鼻子与上厕所110

5.1.2 不乱吐痰、不乱扔垃圾114

5.1.3 按颜色去洗手117

5.2 安全教育，必备的习惯121

5.2.1 绿灯、红灯游戏121

5.2.2 乘车要系安全带123

5.2.3 远离加热器，小心别玩火126

PART.6 培养合作与沟通能力的游戏131

6.1 快速熟悉，破冰好游戏133

6.1.1 不用说话打招呼133

6.1.2 互相提问增进了解135

6.1.3 藏在床单下的人137

6.2 团体协作，锻炼沟通能力140

6.2.1 一起搭积木140

6.2.2 砖头建房子143

6.2.3 集体移动呼啦圈146

6.3 围成一圈，玩集体游戏148

6.3.1 围成一圈149

6.3.2 绕圈边唱边做动作152

6.3.3 钻圈游戏156

6.3.4 小丑游戏159

PART.7 提高想象力的游戏163

7.1 飞机游戏，让想象飞翔165

7.1.1 乘飞机去旅行165

7.1.2 乘坐飞机168

7.1.3 模拟飞机飞上天172

7.2 车子游戏，男孩子超爱175

7.2.1 摩托车跑得快175

7.2.2 乘坐和谐号177

7.2.3 校车接人181

PART.8 培养自信心、情商的游戏185

8.1 情景游戏，让情商高涨186

8.1.1 建房子、过家家186

8.1.2 母鸡捡鸡蛋189

8.1.3 幸运的角落192

8.2 鼓励孩子，提高自信心195

8.2.1 越做越好195

8.2.2 扮演领舞者198

PART.9 提高表演能力的游戏201

9.1 搞笑表演，幽默巧培养202

9.1.1 喜剧表演逗你笑202

9.1.2 表演职业我来猜204

9.1.3 相同动物聚一起208

9.1.4 做动作猜动物210

9.1.5 动物接力赛212

9.2 表演动物，认各种动物214

9.2.1 扮演小狗214

9.2.2 小蜜蜂别蜇我217

9.2.3 飞进飞出的飞虫220

9.2.4 大象的样子222

9.2.5 动物园的动物225

PART.10 在家中使用亲子口语的注意事项231

10.1 与孩子对话要尽量简洁232

10.2 与孩子对话要实用232

10.3 多重复、勿贪多，享受亲子口语233

10.4 声音、动作要夸张生动有趣233

10.5 一起通过歌谣学习口语，少用音频视频资料234

10.6 贴纸条、随时说235

10.7 不要中英文混说236

10.8 引导式回答孩子问题236

后记239

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