图书介绍
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- 康万栋主编 著
- 出版社： 北京：中国华侨出版社
- ISBN：9787802226630
- 出版时间：2009
- 标注页数：310页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：321页
- 主题词：中小学－校长－干部培养－研究
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图书目录
第一部分 理论研究1
一、名校长的内涵1
（一）名校长是一个相对性的概念1
（二）名校长是一个发展性的概念2
（三）“名校长”是一个统称，是一个群体的象征2
（四）名校长是一种价值导向3
二、名校长的群体特征5
（一）热爱教育，执著追求，乐于奉献5
（二）教育经验丰富，形成了系统、先进、独特的办学思想6
（三）勤于学习，善于学习，学以致用6
（四）锐意改革，勇于创新，不断进取9
（五）精于业务，善于管理，绩效卓著10
（六）办学成就突出，在社会上有一定的影响和声望11
三、名校长的成长过程12
（一）名校长成长的一般过程12
（二）名校长的成长规律16
四、影响名校长成长的因素23
（一）内部因素分析23
（二）外部因素分析29
五、名校长的培养策略34
（一）有效的校长培训34
（二）自觉的自我修炼40
（三）激励的管理机制44
第二部分 个案研究52
生命因教育而精彩52
创新校长的成功之路64
一个追寻教育理想的人86
“没教过书”的中学校长109
新华中学的领跑人126
心无旁骛，乐在其中139
从薄弱校走出来的名校长157
给生命以成长的智慧170
“职业化”校长183
教人求真，学做真人197
半个世纪的教育追求209
为了科学的教育探索教育的科学222
在继承中发展·在发展中创新233
教育追求路上的一串平实的脚印246
生活着·教育着·幸福着262
解密校长“王大胆”280
累并快乐着293
参考文献304
后记309