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中国高等教育资源配置转型程度指标体系研究
  • 康宁著 著
  • 出版社: 北京:教育科学出版社
  • ISBN:9787504151131
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:506页
  • 文件大小:29MB
  • 文件页数:514页
  • 主题词:高等教育-资源分配-研究-中国

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图书目录

第一章 导言1

第一节 问题与假设1

第二节 目的与范围3

第三节 架构与概念6

第二章 指标体系的建构基础13

第一节 影响转型期高等教育资源配置变化的外部制度环境14

第二节 相关文献检索26

第三节 本研究对我国高等教育资源配置转型动因研究的理论假设44

第四节 我国高等教育资源配置转型程度内在动因及其相互制衡逻辑模型假设48

第三章 指标体系的设计思路67

第一节 指标体系构建的主要思想方法依据67

第二节 指标体系构建的研究假设及相关模型68

第三节 指标体系构建的研究意义74

第四章 指标体系的系统设计77

第一节 指标体系的基本要求77

第二节 指标体系的技术构建88

第五章 指标分类与测量分析92

第一节 指标的选择及其含义说明92

第二节 指标测量方法107

第三节 测量与分析110

第六章 结果分析与假设验证159

第一节 相关结果分析159

第二节 相关假设验证180

第七章 研究结论和建议184

第一节 研究结论184

第二节 研究发现189

第三节 研究后的一些启示194

第四节 研究贡献198

第五节 研究不足201

第六节 研究建议203

附录209

附录1 高校管理过程中学术权力状况调查表209

附录2 转型期高等教育资源配置变化过程中的权力演变215

附录3 1978-2008年国家高等教育重要政策法规变化简表224

参考文献497

后记505

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