图书介绍
初中生物新课标教学法PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 郭力华主编 著
- 出版社： 北京：首都师范大学出版社
- ISBN：9787810645119
- 出版时间：2010
- 标注页数：183页
- 文件大小：81MB
- 文件页数：193页
- 主题词：课程－教学法－中学
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图书目录
绪论1
第一章 初中生物学课程的性质、理念和目标6
第一节 初中生物学课程的性质7
第二节 初中生物学课程的理念13
第三节 初中生物学课程的目标17
第二章 初中生物学课程内容与课程资源21
第一节 初中生物学课程标准与原教学大纲的比较22
第二节 教学内容的构成与解析27
第三节 教学内容的功能与特点29
第四节 新课程理念下教师应该具有的教材观31
第五节 初中生物学课程资源的利用和开发34
第三章 初中生物学新课程的教学方法39
第一节 生物学教学的一般方法40
第二节 生物学新课程教学方法的选择及案例49
第四章 初中生物学新课程与学习方式的转变54
第一节 学习方式的转变55
第二节 自主学习方式的培养与构建56
第三节 合作学习方式的培养与构建61
第四节 探究学习方式的培养与构建65
第五章 初中生物学新课程的教学设计71
第一节 教学设计概述72
第二节 初中生物学新课程教学设计的基本策略82
第六章 初中生物学新课程与生物学实验教学87
第一节 新课程与生物学实验教学功能的再认识88
第二节 新课程与生物学实验教学内容和方法的再选择92
第三节 中学生物学实验教学的优化98
第七章 社会实践与生物学开放性活动的教学设计104
第一节 实践活动与多元智能培养105
第二节 生物学实践活动的主题设计和方法112
第三节 生物学实践活动案例评析115
第八章 初中生物学教学与现代教育技术120
第一节 生物学教学与多媒体技术121
第二节 生物学教学与网络信息131
第九章 初中生物学新课程的教学技能与课堂策略136
第一节 教师人际活动的技能与课堂策略137
第二节 生物学问题情境创设和问题解决的技能141
第十章 生物学新课程的学习评价与教学评价149
第一节 生物学新课程的学习评价150
第二节 生物学新课程的教学评价156
第十一章 新时期生物学教师的专业发展169
第一节 生物学教师的理念转变170
第二节 生物学教师的角色转变174
第三节 生物学教师的能力提升175
参考文献181
后记183