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第一章 爱国主义教育的传承与超越1

一、问题的提出1

（一）经济全球化发展冲击爱国主义教育的实效性2

（二）西方“全球化”理论凸显爱国主义教育的必要性和紧迫性4

二、基本概念界定8

（一）经济全球化8

（二）爱国主义教育14

三、前期研究综述21

（一）爱国主义教育理论研究的发展脉络21

（二）爱国主义教育理论的科学化回眸23

四、研究的意义26

（一）进一步加强我国社会主义精神文明建设26

（二）进一步促进思想政治教育理论研究不断深化27

（三）积极引导人们投身中国特色社会主义建设事业28

五、研究思路与方法29

（一）研究思路29

（二）研究方法34

第二章 爱国主义教育的结构与功能探析36

一、爱国主义教育的结构分析36

（一）爱国主义教育的层次结构37

（二）爱国主义教育的内容结构43

（三）爱国主义教育的过程结构48

二、爱国主义教育的功能揭示49

（一）爱国主义教育的社会功能49

（二）爱国主义教育的个体功能65

第三章 爱国主义教育的历史追溯与比较研究74

一、中华民族爱国主义教育的历史追溯74

（一）我国古代的爱国主义教育75

（二）我国近代的爱国主义教育82

（三）新时期的爱国主义教育86

（四）经济全球化条件下我国爱国主义教育与以往爱国主义教育的比较91

二、西方国家爱国主义教育举隅98

（一）美国的爱国主义教育98

（二）日本的爱国主义教育102

（三）新加坡的爱国主义教育106

（四）国外爱国主义教育的效果及其评价110

三、东西方国家爱国主义教育比较114

（一）东西方国家爱国主义教育目标比较114

（二）东西方国家爱国主义教育内容比较117

（三）东西方国家爱国主义教育方法比较120

第四章 经济全球化视域中爱国主义教育面临的时代课题123

一、爱国主义教育面临的道德性课题123

（一）个人主义道德观的侵袭124

（二）全球伦理观的影响127

（三）坚持社会主义集体主义道德原则的新课题130

二、爱国主义教育面临的思想性课题134

（一）当前思想文化领域里的激荡与渗透134

（二）马克思主义信仰受到挑战138

（三）坚持中华文化主导的新使命142

三、爱国主义教育面临的政治性课题145

（一）社会主义制度经受洗礼146

（二）中国共产党的领导面临考验149

（三）加强社会主义民主与法制建设的新任务153

第五章 经济全球化发展的特点与爱国主义教育的主要内容157

一、全球化发展与民族化发展的辩证157

（一）全球化是民族化发展的条件157

（二）民族化是全球化发展的基础160

（三）全球化与民族化发展是辩证的发展162

二、全球化与民族化发展趋势的特点163

（一）国家边界模糊与国家特色凸显163

（二）国家管理权转让与国家调控权加大167

（三）国家开放程度加大与国家安全问题突出170

（四）全球经济科技竞争加剧与国家竞争力强化172

（五）全球多元文化激荡与民族文化主导性增强175

三、经济全球化视域中爱国主义教育的主要内容179

（一）进一步弘扬和培育民族精神教育180

（二）维护国家根本利益教育184

（三）维护社会主义意识形态安全教育187

第六章 经济全球化视域中爱国主义教育的对策探究192

一、善于运用文化形态进行爱国主义教育192

（一）经济全球化时代文化因素凸显及其原因192

（二）积极利用文化热潮兴起的趋势加强爱国主义教育201

二、善于运用互联网进行爱国主义教育206

（一）网络的界定及其属性、价值206

（二）积极运用网络进行爱国主义教育214

三、善于通过人力资源开发方式进行爱国主义教育219

（一）人力资源开发已成为当今时代教育的新趋势219

（二）积极利用人力资源开发进行爱国主义教育222

参考文献226

后记236