图书介绍
班主任班级管理的艺术PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李慕南主编 著
- 出版社： 沈阳：辽海出版社
- ISBN：7545111446
- 出版时间：2011
- 标注页数：223页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：233页
- 主题词：
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图书目录
一、班主任工作原则中的艺术1
班主任以培养人才为目的的目标原则1
班主任工作活动和实践原则2
班主任在培养学生过程中的积累原则5
班主任教学活动中的疏导原则9
班主任以行为规范为主旨的养成原则13
班主任有效发挥主体能动性的主体原则16
班主任以潜移默化为氛围的陶冶原则20
班主任强化班集体意识的集体教育原则22
班主任以身示范的表率原则24
班主任强化管理服务功能的育人原则26
二、班主任工作方法中的艺术28
班主任工作方法的涵义28
班主任工作方法的特点31
班主任常用的工作方法概述34
班主任教学实践的常用方式57
三、班主任教育工作中的艺术91
班主任对特殊家庭背景学生的教育91
班主任对不同类别学生的教育109
四、班级文化建设中的艺术131
班级文化建设理论与实践131
班级文化建设的基本程序138
班级文化建设基本模式与思路的探讨146
五、班主任工作管理与评价中的艺术157
班主任工作管理的涵义157
班主任工作管理的重要原则159
班主任工作管理的基本内容与方法163
班主任工作评价的根本目的与作用171
班主任工作评价的基本内容173
班主任工作评价的具体方法与步骤177
六、班主任做好“后进生”的转化工作的艺术183
怎样分析研究后进生183
对后进生评价的七条策略185
后进生五种类型的特点及教育策略187
如何针对后进生特点改进教学方法188
优待后进生学习六法189
后进生心理八种190
对后进生的十种谈话方式191
后进生的学习习惯培养四法193
做好后进生转化工作的九条规则194
后进生转化中的三个关系195
转变后进生的“六要六不要”195
后进生转化“四忌”196
后进生七大批评艺术198
宽容后进生的方法200
后进生的课内外辅导五法201
后进生非正式小群体心理扫描202
双后进生的心理特点与教育205
七、班主任须了解的国外教育经验208
国外班主任工作管窥208
国外教学改革一览210
国外中小学的创造教育211
国外中小学的诚信教育216
日本中小学的均衡教育218
美国中小学的高质量教育220
法国小学老师的历史课教育221