图书介绍
班主任工作十日谈 新手上路PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 齐学红丛书主编;齐学红,袁子意主编 著
- 出版社: 北京:教育科学出版社
- ISBN:9787504199256
- 出版时间:2015
- 标注页数:261页
- 文件大小:107MB
- 文件页数:281页
- 主题词:班主任工作
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图书目录
编者的话1
一日谈 守望者与引路人——班主任的角色与工作内容2
[情境引入]化解学生间的冲突4
[随园夜话]6
[问题聚焦]班主任在班级中应扮演怎样的角色?9
高手支招 职业学校班主任的角色扮演9
名师视角 班主任——学生人生路程的守望者14
专家解读 班主任的教育角色18
班主任角色认知调查分析22
从班主任专业化与学生生命成长角度谈班主任角色25
[实践探索]班级教育小组管理制度27
二日谈 班级因我而精彩——班级文化氛围的营造30
[情境引入]“盘·青春”班级创意文化32
[随园夜话]34
[问题聚焦]如何构建良好的班级文化?39
高手支招 班级文化的“三大法宝”39
校长视角 小班化班级文化建设44
专家解读 在冲突与融合中建设班级文化49
[实践探索]让后黑板成为班级的文化名片56
三日谈 我的班级我做主——主题班会的设计与实施62
[情境引入]在实践中成长——一节班会课的思考64
[随园夜话]67
[问题聚焦]班主任如何策划、组织主题班会?71
高手支招 基于快乐教育的班会课实践71
校长视角 主题班会应具有时代特点77
班会课课程化:南京市岔路学校的实践78
专家解读 班级教育空间的有效拓展——班会课的主题化、系列化实践研究82
[实践探索]运用心理学技术开展体验教育的校本实践研究87
四日谈 让优秀成为一种习惯——班干部的选择与培养92
[情境引入]在活动中培养班干部94
[随园夜话]96
[问题聚焦]如何选择与培养班干部?99
高手支招 如何让班级组织运作良好,实现真正的各司其职?99
校长视角 班干部的选拔、培养和使用103
专家解读 班干部选拔背后的观念问题107
让孩子成为他自己108
[实践探索]建立三级班长制度的尝试110
五日谈 让老师因学生而幸福——与科任老师的沟通与合作114
[情境引入]让爱通过第三方传递116
你们班?我们班!117
[随园夜话]122
[问题聚焦]班主任如何将科任老师凝聚到自己的班级教育团队?127
高手支招 让老师因我学生的存在而感到幸福127
校长视角 用班主任的人格魅力凝聚科任老师131
一把椅子132
先跟后带133
专家解读 做班级教师团队的引领者——谈班主任与科任老师的协作135
[实践探索]与三类科任老师合作的感悟140
六日谈 让我们有尊严地活着——学生考试作弊问题的处理144
[情境引入]给孩子一个自我改过的机会?146
[随园夜话]149
[问题聚焦]如何应对学生考试作弊?154
高手支招 让考试成为服务学生发展的手段154
校长视角 教育是心灵的艺术156
专家解读 学生考试作弊的心理分析159
[实践探索]水与教育策略161
七日谈 其实你不懂我的心——中学生恋爱问题的应对164
[情境引入]我这样面对中学生恋爱问题166
[随园夜话]169
[问题聚焦]如何正确面对学生的恋爱问题?172
高手支招让“约定”变成约定172
校长视角 爱情,是对人道主义的最严峻考试175
专家解读 青春恋的应对177
[实践探索]静静守护“青苹果”的成熟180
八日谈 网瘾只是学生的心理问题吗?——中学生网瘾问题的处理184
[情境引入]青少年网瘾数据呈现186
[随园夜话]188
[问题聚焦]如何正确面对中学生的网瘾问题?194
高手支招 如何帮助“网迷”走出网络迷谷194
名师视角 家长要帮助孩子“脱瘾”196
专家解读 不要拉孩子的后腿198
堵与疏:网瘾问题的应对策略199
[实践探索]追根溯源 普遍联系——网瘾戒除方法例谈200
九日谈 此事“无声”胜有声——班级失窃事件的处理204
[情境引入]一句话毁了一个学生206
失窃该不该失声?207
[随园夜话]209
[问题聚焦]班主任如何妥善处理班级失窃事件?215
高手支招 诚信做人,诚信育教215
名师视角 班主任处理失窃案要据理、合法、含情217
专家解读 教育不允许简单和粗暴220
[实践探索]“小题”何必“大做”222
十日谈 想说爱你不容易——问题学生的引导与转化226
[情境引入]阿星的故事228
[随园夜话]231
[问题聚焦]如何教育问题学生?235
高手支招 普通高中问题学生的形成及转化235
校长视角 做有故事的教育 办有温度的学校241
专家解读 班主任如何“爱”问题学生246
[实践探索]我也可以是第一250
附录258
后记260