图书介绍
（美）J·B·华生 B·F·斯金纳行为主义学习理论与教育论著选读PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 北京师联教育科学研究所编译 著
- 出版社： 北京：中国环境科学出版社
- ISBN：7801357353
- 出版时间：2006
- 标注页数：218页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：225页
- 主题词：
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图书目录
上篇 华生行为主义学习理论与《行为主义》选读1
第一部分 行为主义与华生的生平教育活动和学习理论1
（一）华生的生平教育活动1
（二）行为主义的先行影响2
（三）基本观点5
（四）学习律6
（五）价值和意义9
（六）行为主义的主要概念10
第二部分 《行为主义》选读12
第一讲 什么是行为主义？——旧心理学与新心理学的比较12
第五讲 是否存在人类的本能？30
第八讲 情绪41
第九讲 我们的人类习惯——它们怎样产生；我们如何维持和如何丢弃它们70
第十讲 言语和思维94
第十一讲 我们总是用语词思维吗？——或我们用整个躯体思维吗？118
第十二讲 人格——介绍的主题：我们的人格是习惯的派生物133
下篇 斯金纳新行为主义操作性学习原理与教育论著选读第一部分 斯金纳操作性学习原理171
（一）斯金纳的生平和论著171
（二）斯金纳操作性条件作用的基本观点172
（三）斯金纳的强化原理177
（四）斯金纳强化原理的应用185
（五）意义191
第二部分 斯金纳教育文论选读193
认知科学与行为主义193
自由与幸福的学生210
退出学校 退出生活211
对自由的错觉213
为以后的奖励作准备的正规教育215
制定教育政策的责任216