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![这就是教育家 品读洪宗礼](https://www.shukui.net/cover/48/33218317.jpg)
- 袁振国主编 著
- 出版社: 北京:教育科学出版社
- ISBN:9787504148346
- 出版时间:2009
- 标注页数:356页
- 文件大小:77MB
- 文件页数:372页
- 主题词:语文课-教学研究-中学;洪宗礼-人物研究
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图书目录
序言一:从洪宗礼现象获得的教益和启发(王湛)1
序言二:演绎教师专业发展的黄金法则(钟启泉)1
1 教坛英杰10
1 根植沃土,繁茂参天(许嘉璐)3
2 脚踏实地,仰望天空(袁振国)9
3 从教师中走出来的教育家(沈健)12
4 功在当代泽被后世的教育家(朱永新)14
5 功著于语文教育界的佼佼者(朱绍禹)17
6 站在学术前沿和道德高地上(韩雪屏)19
7 这就是洪宗礼(王栋生)23
8 语文教育界的瑰宝(欧阳汝颖)28
2 创新之路31
1 开拓母语教材建设的创新之路(顾明远)33
2 教材实验:教育名家成功之路(顾黄初)36
3 语文教育“链”模型建构与价值功能(倪文锦)47
4 “五说”语文教育观—语文教育“链”的理论支柱(倪文锦)61
5 洪宗礼语文“双引”教育观的再认识(刘正伟)84
6 改革语文教学体系的有益尝试(叶至善)98
7 一部站在时代前列的优秀语文教科书(朱绍禹)101
8 巧在“合成”的建构艺术(刘国正)107
9 洪氏国标语文教材的创新意义(李晓明)112
10 母语教材研究:意义与价值(钟启泉)121
11 高屋建瓴 继往开来(朱小蔓)127
12 语文课程与教材研究的理论观照(温儒敏)132
13 教育科学研究的范例之作(杨九俊)136
14 打开世界各民族母语教材的窗口(陆志平)150
3 寻根溯源153
1 做学问就要甘坐冷板凳(许嘉璐)155
2 潜心打造精品的一个范例(柳斌)159
3 可贵的锲而不舍的研究精神(朱慕菊)161
4 近乎兼善者,人才难得(冯钟芸)163
5 语文教育改革呼唤教育理论和实践的结合(钱理群)165
6 博士当如洪宗礼(孙绍振)172
7 深入底里 开阔视野(于漪)186
8 “民族意识”与“全球视野”的交融(徐林祥)190
9 洪氏母语教育改革始终与哲学为伴(柳印生)195
10 紧盯实践的理论研究(徐宗文)206
11 当今知识分子的风骨(袁金华)209
12 我被他的执著所感动(郑万钟)213
13 洪宗礼的精品意识(王宗祥)216
4 深远影响219
1 洪宗礼现象的社会意义(宋子江)221
2 洪宗礼现象的教育学阐释(王荣生)225
3 路是这样走出来的(黄厚江)230
4 洪宗礼教师专业发展创造期的借鉴意义(温立三)240
5 洪宗礼语文教育思想的包容性(秦兆基)250
6 洪宗礼先生引领我走上教材改革之路(李震)254
5 教思撷英261
1 母语教育十论(洪宗礼)263
2 课堂教学实录及评论285
3 教学艺术镜头速写340