图书介绍
中小学研究性学习的理论和方法PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 廖先亮编著 著
- 出版社： 武汉：华中师范大学出版社
- ISBN：7562217483
- 出版时间：2002
- 标注页数：249页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：256页
- 主题词：教学研究(学科: 中小学) 教学研究
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图书目录
第一章 中小学研究性学习概述1
一、什么是研究性学习1
二、为什么要提出研究性学习2
三、研究性学习与探究性学习的关系6
四、研究性学习的目标7
五、研究性学习的特点11
六、研究性学习的内容选择14
七、研究性学习的组织实施16
八、研究性学习的教学操作要点19
九、研究性学习与其他学习模式的比较27
第二章 中小学研究性学习课程30
一、什么是研究性学习课程30
二、研究性学习课程的基本特征31
三、研究性学习课程的基本目标35
四、研究性学习课程的体系构建37
五、研究性学习课程的操作程序42
六、研究性学习课程与学科课程的关系46
七、研究性学习课程的管理49
八、研究性学习课程的评价58
第三章 小学阶段探究性学习课程的设置与实施63
一、小学阶段探究性学习课程的目标63
二、小学阶段探究性学习课程的设置64
三、小学阶段探究性学习课程的实施原则74
四、小学阶段探究性学习课程的实施方法75
五、小学阶段探究性学习课程的评价76
第四章 初中阶段研究性学习课程的设置与实施82
一、初中阶段研究性学习课程的目标82
二、初中阶段研究性学习课程设置的原则84
三、初中阶段研究性学习课程的实施方案86
四、初中阶段研究性学习课程的管理90
第五章 高中阶段研究性学习课程的设置与实施92
一、高中阶段开设研究性学习课程的意义92
二、高中阶段研究性学习课程的培养目标94
三、高中阶段研究性学习课程的内容设置原则95
四、高中阶段研究性学习课程的内容设置与实施方案96
五、高中阶段研究性学习课程的评价100
第六章 中小学教师在研究性学习中的地位与作用108
一、研究性学习对中小学教师的挑战108
二、中小学教师在研究性学习中的角色更新112
三、中小学教师在研究性学习中的指导策略119
第七章 网络研究性学习129
一、网络研究性学习网站的创建129
二、网络研究性学习的定义130
三、网络研究性学习的构建模块131
四、与网络研究性学习的相关问题133
五、网络研究性学习的设计134
六、网络研究性学习的应用与推广137
第八章 环境研究性学习138
一、环境研究性学习的目标138
二、环境研究性学习的内容、策略、方法与过程140
三、环境研究性学习课题的类型与案例142
四、ENO：环境网络条件下的研究性学习147
第九章 国外的研究性学习152
一、国外研究性学习的发展简况152
二、美国的研究性学习153
三、法国的研究性学习158
四、德国的自由学习160
第十章 与研究性学习相关的几种教学方法166
一、探究式教学法166
二、讨论式教学法171
三、问题学习法182
四、合作学习法187
五、综合学习法198
六、创造性教学法211
附录216
一、科学研究的一般步骤216
二、撰写研究报告的一般方法220
三、创造发明技法226
主要参考文献248