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前言1

第一章 婴幼儿感知培育的意义与任务1

第一节 婴幼儿感知发展的意义1

一、感知的含义1

目录1

二、感知发展的意义2

第二节 婴幼儿感知培育的任务3

一、0～1岁婴儿3

二、1～3岁幼儿4

三、3～6岁幼儿4

一、掌握感知标准的几个方面6

二、感知培育的其他方法6

第三节 婴幼儿感知培育的方法6

第二章　新生儿的感觉发展与培育8

第一节　新生儿的发育特征8

一、新生儿的生理特点8

二、新生儿的心理特点10

三、新生儿异常11

第二节　新生儿感觉的发展13

一、新生儿能看见东西吗13

二、新生儿有听力吗14

三、新生儿肤觉、嗅觉和味觉的发展16

第三节　新生儿感觉的培育18

一、注视同一颜色物体的移动18

二、注视不同颜色的物体20

第一节　0～1岁婴儿的发育特征22

一、生理特点22

第三章　0～1岁婴儿的感知发展与培育22

二、心理特点28

第二节　0～1岁婴儿的感知发展30

一、婴儿视觉发展的程度30

二、婴儿听觉的发展32

三、婴儿触觉的发展33

四、婴儿知觉的发展36

第三节　0～1岁婴儿感知的培育38

一、婴儿视觉能力的训练38

二、婴儿手的抓握动作训练41

三、婴儿手眼协调能力的训练47

第一节　1～3岁幼儿的发育特征54

一、1～2岁幼儿的生理和心理特征54

第四章　1～3岁幼儿的感知发展与培育54

二、2～3岁幼儿的生理和心理特征55

第二节　1～3岁幼儿的感知发展56

一、幼儿视听感觉的发展57

二、幼儿知觉发展的特点58

第三节　1～3岁幼儿的感知培育60

一、幼儿颜色视觉能力的训练61

二、幼儿形状知觉能力的训练66

三、幼儿大小知觉能力的训练70

第五章　3～6岁幼儿的感知发展与培育73

第一节　3～6岁幼儿的发育特征73

一、3～4岁幼儿的心理特征73

二、4～5岁幼儿的心理特征75

三、5～6岁幼儿的心理特征76

一、幼儿感觉发展的特点78

第二节　3～6岁幼儿的感知发展78

二、幼儿物体知觉的发展82

三、幼儿时空知觉的特点84

第三节　3～6岁幼儿的感知培育87

一、幼儿颜色视觉的训练87

二、幼儿形状知觉的训练96

三、幼儿大小知觉的训练101

四、幼儿时空知觉的训练105

第六章　幼儿的观察力发展与培育110

第一节　幼儿观察力的发展110

一、幼儿观察的含义110

二、幼儿观察力发展的特点111

第二节　幼儿观察力培育的原则和方法113

一、观察要有明确的目标114

二、观察的对象要有吸引力115

三、指导幼儿掌握观察的方法115

四、鼓励幼儿独立地观察116

第三节　幼儿观察力的培育117

一、指物说物观察117

二、想物说物观察122

附：幼儿观察力的游戏活动129

第七章　培育孩子的诀窍142

第一节　培育孩子的方法142

一、育儿成功的诀窍142

二、与子女相处的秘诀147

三、教孩子成材的八条要诀152

四、让孩子变乖的秘诀156

五、父母常犯的五条错误161

六、道歉的勇气163

七、培育孩子的十条诫律165

八、爱孩子的妙方168

九、妈妈的责任171

第二节　孩子行为方面的指导173

一、幼儿的行为问题173

二、指导幼儿行为的十条方法176

三、教导孩子应付恐惧180

四、诱导孩子的欲望185

五、孩子真的说谎吗186

六、孩子凭什么耍霸190

七、别让孩子成为小霸王193

八、教孩子用说的，不要用打的198

九、只会打洞的龙子201

第三节　孩子其他方面的培育203

一、幼儿发展特性与培育203

二、孩子的世界207

三、让孩子在机会培育中成长208

四、婴幼儿的音感培育209

五、你懂得欣赏孩子吗211

六、培育幼儿学习的妙方215

七、与孩子沟通妙招220

八、给孩子的十种感受223

九、让孩子爱书十招224

十、培育独生子女的要点228

十一、无尽的爱心229