图书介绍
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- （美）布鲁贝克（Brubaker，C.W），（美）鲍德维尔（Bordwell，R.），（美）克利斯朵夫（Christopher，G.）著；邢雷莹，孙玉丹，张玉玲译 著
- 出版社： 北京：中国电力出版社
- ISBN：7508343441
- 出版时间：2006
- 标注页数：194页
- 文件大小：53MB
- 文件页数：214页
- 主题词：中等学校
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图书目录
巴尔的摩的学校建筑：19世纪50年代至20世纪20年代1
第一章 我们的遗产 19至20世纪学校建筑设计简史1
克利夫兰的学校建筑：19世纪50年代至20世纪20年代2
芝加哥的学校建筑：19世纪80年代至20世纪30年代4
由Perkins,Fellows Hamilton建筑师事务所设计的芝加哥及其郊区学校：20世纪初至20世纪30年代6
Perkins Will建筑师事务所：创建于1935年，业务遍及全国及世界范围10
20世纪50年代15
20世纪60年代20
20世纪70年代22
20世纪80年代29
第二章 教育建筑31
灵活性31
两大影响建筑形体的要素34
学校建筑的规模34
单独学习的空间35
人们愿意呆的地方35
需要重新考虑的基本假设35
创新的需要36
学校可能会变大，也可能会变小37
校中校37
或大或小：我们都需要37
多地点学校40
地域特色41
每一座学校都应该拥有自己的特性41
20世纪70年代和80年代的入学率预测变化42
20世纪50年代和60年代的入学率预测变化42
20世纪90年代和21世纪的第一个10年的入学率预测变化43
可持续教室43
社区学校46
新的图书馆46
通向世界的窗户48
现有学校的修复49
被废弃的建筑物和不足的场地49
公私合作与选择50
成本估算50
建筑和场地安全51
室内空气质量和能量保存51
帮助！51
第三章 学校的艺术形式53
新墨西哥州，Sunland园区 一座样板型的小学学校54
纽约州，纽约市样板型学校59
俄亥俄州Solon市 由共享设施连接的双重学校63
马塞诸塞州，Mashpee镇 初中和高中学校68
明尼苏达州，Sauk Rapids 密西西比高地初中学校71
新墨西哥州，Albuquerque 高原沙漠——一种新型的初中学校74
加利福尼亚州，Roseville市 Silverado初中学校——一座学校社区76
俄亥俄州，Perry 社区教育村和健身中心79
俄亥俄州，New Albany 学校和社区中心85
德克萨斯州，Fort Worth市Trinity谷——一座置换学校90
新加坡国际学校92
菲律宾，马尼拉国际学校96
新墨西哥州，圣达菲 首都中学——一所富于地域特色的学校101
印第安纳州，华沙——规划一所社区中学106
密歇根州，特洛伊——置换中学111
加利福尼亚州，Palo Alto市 J.L．斯坦福中学115
德克萨斯州，林地 一所德克萨斯规模的初中117
科罗拉多州，伏特·柯林斯 中学和社区中心122
马萨诸塞州，Chelsea 一所整合文科教育和职业教育的中学127
明尼苏达州，圣·保罗阿 灵顿中学——校舍规划132
伊利诺伊州，水晶湖 草原山脊中学：功能与场地造就形式137
佛罗里达，北迈尔斯堡 新老建筑结合139
第四章 色与光145
学习环境里的光145
光效145
学习环境中的颜色147
颜色的选择147
1．当心“廉价”结构149
第五章 怎样防止学校过时149
问题149
2．不要再建造“盒子”150
3．为技术设计150
4．社会变化150
5．建筑和使用的变化151
6．社区参与151
7．维护151
8．最终使用者151
9．足够的储藏和辅助空间152
10．灵活的家具和设备152
综述152
第六章 转换学习环境153
共同认识153
学生们的工作空间153
媒体中心154
教师专业化154
评估154
身体健康155
扩展使用155
远景155
社区参与155
小学教育156
狠抓中学教育156
最好的设想157
总结158
参考书目158
第七章 场地规划和总平面设计161
小学162
初等中学163
高等中学163
建造新学校还是改建老学校167
选择规划和设计小组成员167
第八章 规划和建筑过程167
制定项目计划书168
场地选择和总平面设计准备169
探索各种可能的选择：方案前期设计170
概念确立：方案设计170
深化设计：完善细部171
利用计算机绘制施工图172
招标，接标和定标172
施工阶段173
开标日 173
入住：搬进新设施或改建设施174
新学校和改建学校的评估174
第九章 设计有特色的学校175
每所学校都应是独特的176
项目变更177
教育组织178
个体学习179
专用空间179
特殊教育180
小型化是美好的180
社区学校概念181
更多的法规181
生命周期成本和价值工程学182
适应性强的空间182
教与学的技术182
建筑系统的新潮流183
都市学校183
美学思考183
加建和改建184
历史维护185
多样性与选择185
第十章 2020年的展望和未来的选择187
荣誉工程完成于1988～2000年191