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外国语言研究1

范畴化、原型理论与词典释义&王扬2

英语歧义现象及其应用价值&周健6

仿拟辞格的语用阐释&白四新12

关联理论对广告模糊限制语的解读&刘娜16

弗雷格涵义与指称理论综述&王海燕20

同义反复与图式理论&熊晓灿25

语篇指称的实质：外延与内涵的结合&周君28

从评价视角看《穿普拉达的恶魔》中的态度意义&肖祎35

外国文学研究43

福克纳和他的三个疯女人&梁福江44

从接受美学看《了不起的盖茨比》&夏霖49

——《等待勒夫堤》《等待戈多》和《车站》“等待”异同&赵路华55

一段后现代罗曼司——从互文性拼贴的角度分析科厄特《占有》&周开容60

浅谈美国浪漫主义小说&李扬69

《嘉丽妹妹》中的美国梦&李艳73

《哈姆雷特》中作为混乱象征的疯癫意象&王亚红80

康拉德对殖民主义的批判——《黑暗的中心》的艺术分析&吴宪86

试论乔纳森·斯威夫特的“讽刺”&尹凤莉90

外国文化研究96

从1870年日本向中国请约事件看当时清政府的外交思想&梁丽莉97

浅析冷战后日本经济外交的变化&梁丽莉101

论跨文化语境下对留华学生的汉语言文化关怀&余湖106

外语翻译研究110

顺应理论对英汉翻译的解释与启发&方灿 黄丽娟111

论中国传统翻译理论的划分&程谢117

《静夜思》四种英译本赏析——从汉英语篇对比研究的视角&黄丽娟121

外语教学研究126

大学衔接期英语学习评价和成绩汇报&刘沙127

英语教学中的心理学原理运用&邱忠蓉135

论英语能力的核心——语感的培养&许兴芳139

新生英语自主学习现状——问题与对策&谭文芬143

关于提高大学英语重修课教学质量的思考&宝建东148

（1＋1K） ＋ 1k＋1教学模式构想&金良友152

我国外语教学的历史回顾、教学特点与教学法概述&孔云军158

场依存和场独立对英语学习的影响&毛梅娜163

新课程标准视野下高师英语专业教学中的形成性评价&殷蜀红168

从礼貌策略看外语课堂教学中的学生沉默&乔春华172

高校英语语言学课程学生评价模式初探&乔淑霞178

中国和日本两国英语教育比较研究&王鹍186

人本主义教育理念下的大学英语教学改革&曾成明191

试论情感策略在英语专业新生阅读教学的应用&周化嫒195

测试方法与英语诊断测试有效性的关联研究&吴卞198

聚焦互动性教学提高大学英语课堂效率&吴卞203

人文·民主·时代——从《大学英语教学大纲》到《大学英语课程教学要求》&许楠208

多媒体网络模式下的英语专业视听说教学&戴倩倩212

外语教师教育与教师解放&罗理权216

《年龄结构：二语习得的屏障》译述&王晓蕾221

现代教学技术使用与教师职业发展&卫茜230

合作学习中的英语学习策略促进因素探索&熊维俊237

背诵输入对英语写作输出的促进作用&徐金鸿242

如何培养地方高校英语教师的创新精神及能力&俞溪249

学生优秀毕业论文253

浅析美国文化中的个人主义&范路燕254

网络英语词汇特征分析&黄海霞262

浅谈语境对语言理解的制约作用&雷淑芳272

《献给爱米丽的玫瑰》中爱米丽的南方情结分析&李彦燕281

浅析文学翻译中的文化差异及翻译策略&王世录288

中英文商标词的翻译&王洋299