图书介绍
科技创新思维与人文社会科学思维的培养研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 鞠廷英，铙世权，刘锋著 著
- 出版社： 成都：西南交通大学出版社
- ISBN：9787564306724
- 出版时间：2010
- 标注页数：224页
- 文件大小：9MB
- 文件页数：230页
- 主题词：科学工作者－创造性思维－能力培养
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图书目录
第一章 科技创新思维本体论1
第一节 科技创新的内涵1
第二节 科技创新视角的科技创新思维10
第三节 科技创新思维体系32
第二章 人文社会科学思维的科技创新思维价值41
第一节 人文科学思维的科技创新思维价值42
第二节 社会科学思维的科技创新思维价值55
第三节 人文社会科学思维的科技创新思维价值69
第三章 科技发展史视野下人文社会科学思维的科技创新价值84
第一节 中西方科技发展史概略84
第二节 人文社会科学思维在科技发展史中的创新价值91
第四章 我国当代理工科人才人文社会科学思维缺失产生的原因105
第一节 应试教育对理工科人才人文社会科学思维培养的负面影响107
第二节 素质教育的偏差导致理工科人才人文社会科学思维的缺失112
第三节 人文社会科学与自然科学教育的严重分离125
第四节 我国现行的“创新教育”存在较大缺陷132
第五节 理工科人才自我完善能力较弱144
第五章 创新型国家对我国理工科大学生人文社会科学思维培养的借鉴151
第一节 美国人文社会科学思维培养的实践考察152
第二节 日本人文社会科学思维培养的实践考察158
第三节 国外人文社会科学教育实践的启示162
第六章 我国理工科大学生人文社会科学思维培养的远景对策168
第一节 教育观念的变革168
第二节 课程设置改革182
第三节 教学方法改革187
第四节 理工科大学生人文社会科学思维培养的保障条件192
第七章 思想政治理论课培养理工科大学生的人文社会科学思维204
第一节 思想政治理论课与人文社会科学思维体系的契合204
第二节 思想政治理论课培养理工科大学生人文社会科学思维的方法论208
第三节 思想政治理论课人文社会科学思维培养的保障条件212
参考文献218
后记223