图书介绍
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- 刘和海，宋灵青编著 著
- 出版社： 安徽师范大学出版社
- ISBN：9787567639386
- 出版时间：2019
- 标注页数：202页
- 文件大小：37MB
- 文件页数：212页
- 主题词：计算机辅助教学－研究
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图书目录
绪论1
第一章 学习心理与有意义学习5
一、学习与学习观5
二、脑科学与学习心理15
三、知识与知识观23
四、网络学习环境下的学习演进35
五、有意义学习建构41
第二章 教育技术与学习方式49
一、教育媒体的应用与兴起49
二、技术与教育的关系56
三、“互联网＋”时代学习方式变革63
第三章 知识可视化学习技术与技巧72
一、起源与发展：知识可视化的内涵概述72
二、知识表征的概念辨析76
三、知识地图与知识表征78
四、思维导图与学习88
第四章 基于社交媒体的学习新思维104
一、媒体、媒介与媒介素养104
二、社交媒体的内涵113
三、泛在环境下的混合学习117
四、社交媒体支持下的学习121
第五章 互联网思维与创造性学习131
一、互联网思维启示131
二、创造力与创造性思维142
三、智慧教育：教育走向新征程158
四、创客、创客理念与创客教育165
第六章 学习评价理论与技术176
一、学习评价理论176
二、大数据思维与学习分析182
三、刻画学习：学习分析技术190
四、技术环境下的评价方式193
后记200