图书介绍
小学语文创新教育探引PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 黄亢美主编 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：7030097858
- 出版时间：2002
- 标注页数：252页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：261页
- 主题词：
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图书目录
第一章 小学语文创新教育的意义、内涵和内容1
一、 小学语文创新教育的意义1
二、 小学语文创新教育的内涵2
三、 小学语文创新教育的内容6
第二章 小学语文创新教育的基本原则8
一、 新颖性原则8
二、 实践性原则9
三、 个性化原则10
四、 民主性原则11
五、 基础性原则12
六、 合作性原则12
第三章 深入研究教材，找准创新教育的切入点14
一、 紧扣创造思维的特点14
二、 紧扣课文特点17
第四章 小学语文课堂教学创新教育的基本方略20
一、 突出主体性，养成自主、合作、探究性学习的习惯20
（一） 在自主学习中探究21
（二） 在合作学习中探究22
教学案例（1）~（3）23
二、 依据综合性，构建语文教学新体系38
教学案例（4）~（5）41
三、 开发右脑潜能，让学生依据字理自主学习汉字53
教学案例（6）61
四、 增强思维变通性，进行语言的重组转换训练66
（一） 转换训练66
教学案例（7）~（8）72
（二） 语句延展法79
教学案例（9）~（10）81
（三） 缀连词语法85
（四） 缀文再现法88
教学案例（11）90
五、 扩展想象思维，加强续补性说写训练92
（一） 补白联想92
（二） 充实联想93
（三） 设身联想94
（四） 创造联想95
教学案例（12）~（14）96
六、 注重表述的多样性，加强活用语言的说写训练103
（一） 多法造句103
（二） 加强造段训练107
教学案例（15）111
（三）加强学生的口语交际训练113
教学案例（16）~（17）115
七、 注重求异和质疑，培养学生独创性、批判性、欣赏性思维121
（一） 求异标新法121
（二） 质疑求佳法123
教学案例（18）~（20）126
综合性教学案例（21）~（24）134
第五章 小学作文创新教育152
一、 走好作文创新的第一步——命题154
二、 以创新思维贯穿作文指导全过程162
三、 在作文评改创新中培养学生综合素质178
教学案例（25）~（32）185
附学生习作201
教学案例（33）~（38）210
第六章 如何做一名创新型的小学语文教师244
一、 自我定位，走教学与科研相结合的道路244
二、 迎接挑战，养成强烈的创新教育的意识、精神和人格245
三、 学习理论，增强现代教学的前瞻意识246
四、 科学指导，既呈现创新学习的全过程，又体现创新技能训练的时段性247
五、 以人为本，营造自由、民主、愉悦的教与学的氛围248
六、 辩证地实施创新教育，牢记四个“不忘”249