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![汉语和汉语教学探究](https://www.shukui.net/cover/45/30173454.jpg)
- 梅立崇著 著
- 出版社: 北京:华语教学出版社
- ISBN:780052440X
- 出版时间:1995
- 标注页数:205页
- 文件大小:8MB
- 文件页数:220页
- 主题词:
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图书目录
一、试论同义词的性质和范围1
二、同义词词典编纂散论9
三、词性不同的词能否构成同义词20
四、再谈词性不同的词能否构成同义词23
五、从模糊理论看汉语词的同义关系与词性28
六、再谈汉语词的同义聚合与词性的关系问题34
七、谈汉语熟语的民族性43
八、汉语国俗词语刍议47
九、汉语中的谐音双关以及由谐音造成的忌讳和避讳61
十、姓名称说漫议65
十一、试谈陈述性文化知识和程序性文化知识71
十二、交际文化理论与语表文化、语里文化和语值文化80
十三、从汉民族具象思维的角度对汉语进行审视94
十四、模糊理论与汉语语法研究109
十五、从结构上看使用“把”字句的规律118
十六、“连…也/都”格式中的“连”属于何种词性122
十七、简谈汉语句子的同义关系125
十八、也谈补语的表述对象问题134
十九、现代汉语的“即使”假言句145
二十、北京语言学院外国留学生文科进修班教学计划158
二十一、从第二语言习得规律看教学方法的改进168
二十二、对留学生汉语习得过程中的错误的分析174
二十三、文科进修班阅读教材的编写原则——从《现代汉语阅读训练》的编写谈起181
二十四、谈文化与词汇教学192
二十五、匈牙利的汉语教学与罗兰大学的汉学202