图书介绍
诗意的追求：教师实践智慧案例导引PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 范国睿，程灵主编 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：9787561749616
- 出版时间：2007
- 标注页数：333页
- 文件大小：82MB
- 文件页数：350页
- 主题词：教师－工作经验
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图书目录
1 以实践智慧构筑诗意教育组织课堂教学的智慧导读29
让复习课沸腾起来33
点亮课堂里的“感恩”作业36
创新课程的实践与体悟38
在音乐欣赏中感悟美41
老课文的新教法45
尊重学生的想法，让学生成为学习的主人47
学生教我——他们得意，我开心50
化解学生对作文的恐惧54
互动讲评 共享阳光57
“清景”一失后难摹60
学生为本，心趣为源63
问题推动观察，兴趣引领探究65
创设一个生机勃勃的课堂67
我们的“茶叶大观园”72
让幼儿成为织网的“蜘蛛”75
促进学生品德发展的智慧导读83
“对症下药”祛霸道86
少年模拟法庭90
爱心＋耐心＋方法＋时间92
扫帚与纸团95
劝君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝97
与魔鬼先生的对话99
老师，书不是我拿的103
当他第一次伸出“第三只手”106
发现学生撒谎之后110
巧用角色扮演，培养学生道德品质114
点点滴滴都是金118
学校心理辅导的智慧导读125
出借耳朵，以灵性启迪悟性129
巧解“男女方程式”132
你是“输”了还是“没有赢”135
打开心扉，让烦恼飞走137
让紫罗兰灿烂地绽放140
意外的收获145
创造偶然147
起绰号的学问149
让宽容做主，愿春风化雨152
扬起自信的风帆，融入新集体156
冷处理与热启动160
点化脆弱的心灵，营造和谐的氛围163
尊重学生个别差异的智慧导读167
两封“贺信”171
“多元智能”教育的成功174
感动，在生命与生命间传递177
促进学习困难儿童的发展180
春雨滋润每一个梦想183
老师，我是不是很差劲186
架设心灵的桥梁190
雕刻之手193
爱，暖化了孩子的心196
匠心独运，琢玉成器200
亲其师，才能信其道203
优化学校人际关系的智慧导读209
多数服从少数213
认亲认戚，化解人际冲突216
师生冲突的“温处理”218
了解，理解，谅解220
亲情，需要我们去唤醒224
家园合作试几招228
营造一个温馨的“网络班级”231
有线网络，无限沟通234
我是雷，我是风，我就是天空239
关爱，班集体凝聚力的关键243
有时不妨冒点险247
处理偶发事件的智慧导读253
无意空手进课堂256
用智慧化解尴尬258
处变不惊，积极引导262
宽容引起的震动比惩罚更强烈264
大事化小二三例267
寻找“萝卜”269
学生不做作业怎么办271
在平常中见不寻常275
好作文诞生记278
做人与作文——习作契机的捕捉280
育人中的点滴智慧284
运用现代教育技术的智慧导读289
多媒体在中学体育教学中的尝试293
有形、有声、有情的多媒体课堂296
多媒体，音乐因你而精彩300
多媒体的运用，让课堂激情飞扬304
从台前走到幕后308
仿真世界，真实体验313
网络环境的教学设计316
利用《几何画板》培养学生创新意识322
网络环境下的综合实践活动326
多媒体辅助下的“平移和旋转”330