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第一部分 教育学原理3

第一章 教育学概述3

第一节 教育学的研究对象3

第二节 教育学的研究任务4

第三节 教育学的产生与发展4

经典例题9

答案解析10

第二章 教育及其产生与发展11

第一节 教育的概念11

第二节 教育的结构与功能13

第三节 我国关于教育本质问题的主要观点14

第四节 关于教育起源的主要观点15

第五节 教育的发展16

经典例题18

答案解析19

第三章 教育与社会发展22

第一节 关于教育与社会发展的主要理论22

第二节 教育的社会制约性24

第三节 教育的社会功能26

第四节 当代社会发展对教育的需求与挑战29

经典例题32

答案解析32

第四章 教育与人的发展34

第一节 人的身心发展特点及其对教育的制约34

第二节 人的身心发展的主要影响因素36

第三节 学校教育在人的身心发展中的作用38

经典例题40

答案解析40

第五章 教育目的与培养目标42

第一节 教育目的42

第二节 培养目标47

经典例题49

答案解析50

第六章 教育制度52

第一节 教育制度的概念52

第二节 学校教育制度52

第三节 现代教育制度改革60

经典例题62

答案解析63

第七章 课程64

第一节 课程与课程理论64

第二节 课程类型66

第三节 课程编制68

第四节 课程改革75

经典例题79

答案解析80

第八章 教学83

第一节 教学概述83

第二节 教学理论及主要流派84

第三节 教学过程89

第四节 教学模式92

第五节 教学原则97

第六节 教学组织形式100

第七节 中小学常用的教学方法102

第八节 教学工作的基本环节105

第九节 教学评价及其改革106

经典例题108

答案解析110

第九章 德育113

第一节 德育概述113

第二节 我国学校德育的基本内容114

第三节 德育过程115

第四节 德育原则117

第五节 德育方法119

第六节 德育途径121

第七节 德育模式122

经典例题125

答案解析126

第十章 教师与学生128

第一节 教师128

第二节 学生133

第三节 师生关系136

经典例题139

答案解析140

第二部分 中国教育史143

第一章 官学制度的建立与六艺教育的形成143

第一节 学校萌芽的传说143

第二节 夏、商与西周的教育144

第三节 六艺教育147

经典例题148

答案解析148

第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基150

第一节 私人讲学的兴起与诸子百家私学的发展150

第二节 齐国的稷下学宫152

第三节 孔丘的教育实践与教育思想155

第四节 孟轲的教育思想161

第五节 荀况的教育思想164

第六节 墨家的教育思想166

第七节 道家的教育思想168

第八节 法家的教育实践与思想170

第九节 战国后期的教育论著171

经典例题176

答案解析176

第三章 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成179

第一节 “独尊儒术”文教政策的确立179

第二节 太学、郡国学与鸿都门学180

第三节 察举制度182

第四节 董仲舒的教育实践与教育思想183

第五节 王充的教育实践与教育思想185

经典例题186

答案解析187

第四章 封建国家教育体制的完善188

第一节 魏晋南北朝官学的变革188

第二节 隋唐时期教育体系的完备189

第三节 科举制度的建立193

第四节 颜之推的教育思想196

第五节 韩愈的教育思想198

经典例题201

答案解析202

第五章 理学教育思想和学校的改革与发展204

第一节 科举制度的演变与官学制度的改革204

第二节 书院的发展210

第三节 私塾与蒙学教材214

第四节 朱熹与理学教育思想216

第五节 王守仁的教育思想219

经典例题221

答案解析222

第六章 理学教育思想的批判与反思224

第一节 理学教育思想的批判224

第二节 黄宗羲的“公其是非于学校”225

第三节 颜元的教育思想225

经典例题227

答案解析227

第七章 近代教育的起步228

第一节 教会学校在中国的兴办228

第二节 洋务学堂的兴办229

第三节 留学教育的起步232

第四节 “中体西用”思想与张之洞的《劝学篇》233

经典例题235

答案解析235

第八章 近代教育体系的建立237

第一节 维新派的教育实践237

第二节 “百日维新”中的教育政策238

第三节 康有为的教育思想238

第四节 梁启超的教育思想240

第五节 严复的教育思想241

第六节 清末新政时期的教育改革242

第七节 清末的留学教育244

经典例题245

答案解析246

第九章 近代教育体制的变革248

第一节 民国初年的教育改革248

第二节 蔡元培的教育思想与实践249

第三节 新文化运动时期和20世纪20年代的教育思潮与教育改革运动252

第四节 教会教育的扩张与收回教育权运动256

第五节 1922年“新学制”257

经典例题258

答案解析259

第十章 南京国民政府的教育261

第一节 教育宗旨与教育方针的变迁261

第二节 教育制度改革262

第三节 学校教育发展263

第四节 学校教育的管理措施264

经典例题266

答案解析266

第十一章 中国共产党领导下的革命根据地教育268

第一节 新民主主义教育方针的形成268

第二节 干部教育269

第三节 群众教育271

第四节 普通教育272

第五节 革命根据地教育的基本经验273

经典例题274

答案解析274

第十二章 现代教育家的教育理论与实践276

第一节 杨贤江与马克思主义教育理论276

第二节 黄炎培的职业教育思想与实践277

第三节 晏阳初的乡村教育实验280

第四节 梁漱溟的乡村教育建设282

第五节 陈鹤琴的“活教育”探索285

第六节 陶行知的“生活教育”思想与实践288

经典例题292

答案解析293

第三部分 外国教育史299

第一章 东方文明古国的教育299

第一节 古巴比伦的教育299

第二节 古埃及的教育300

第三节 古印度的教育301

第四节 古代东方文明古国教育发展的特点303

经典例题305

答案解析305

第二章 古希腊教育306

第一节 古风时代的教育306

第二节 古典时代的教育308

第三节 希腊化时期的教育310

第四节 苏格拉底的教育思想311

第五节 柏拉图的教育思想313

第六节 亚里士多德的教育思想317

经典例题319

答案解析320

第三章 古罗马教育321

第一节 共和时期的教育321

第二节 帝国时期的教育323

第三节 西塞罗的教育思想324

第四节 昆体良的教育思想326

第五节 奥古斯丁的教育思想328

经典例题330

答案解析330

第四章 西欧中世纪教育331

第一节 基督教教育331

第二节 封建主贵族的世俗教育333

第三节 中世纪大学的形成和发展334

第四节 新兴市民阶层的形成和城市学校的发展337

经典例题338

答案解析339

第五章 拜占庭与阿拉伯的教育340

第一节 拜占庭的教育340

第二节 阿拉伯的教育342

经典例题344

答案解析344

第六章 文艺复兴与宗教改革时期的教育345

第一节 人文主义教育345

第二节 新教教育349

第三节 天主教教育352

经典例题354

答案解析354

第七章 欧美主要国家和日本的近代教育355

第一节 英国近代教育355

第二节 法国近代教育361

第三节 德国近代教育365

第四节 俄国近代教育369

第五节 美国近代教育373

第六节 日本近代教育378

经典例题381

答案解析382

第八章 西欧近代教育思想384

第一节 夸美纽斯的教育思想384

第二节 卢梭的教育思想389

第三节 裴斯泰洛齐的教育思想392

第四节 赫尔巴特的教育思想396

第五节 福禄培尔的教育思想401

第六节 马克思和恩格斯的教育思想404

经典例题408

答案解析408

第九章 19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验409

第一节 新教育运动409

第二节 进步教育运动413

经典例题417

答案解析417

第十章 欧美主要国家和日本的现代教育制度418

第一节 英国教育的发展418

第二节 法国教育的发展422

第三节 德国教育的发展425

第四节 美国教育的发展427

第五节 日本教育的发展431

第六节 苏联教育的发展434

经典例题442

答案解析443

第十一章 现代欧美教育思想444

第一节 杜威的教育思想444

第二节 现代欧美教育思潮448

经典例题454

答案解析454

第四部分 教育心理学457

第一章 教育心理学概述457

第一节 教育心理学的研究对象457

第二节 教育心理学的研究任务457

第三节 教育心理学的历史发展457

经典例题459

答案解析460

第二章 心理发展与教育461

第一节 心理发展一般规律与教育461

第二节 认知发展理论与教育463

第三节 人格发展理论与教育467

第四节 心理发展的差异与教育471

经典例题475

答案解析475

第三章 学习及其理论解释477

第一节 学习的一般概述477

第二节 学习的联结理论479

第三节 学习的认知理论484

第四节 学习的建构理论490

经典例题493

答案解析493

第四章 学习动机494

第一节 学习动机的实质及其作用494

第二节 学习动机的主要理论495

第三节 学习动机的培养与激发498

经典例题498

答案解析499

第五章 知识的建构501

第一节 知识及知识建构501

第二节 知识的理解502

第三节 错误概念的转变504

第四节 知识的整合与应用506

经典例题507

答案解析508

第六章 技能的形成509

第一节 技能及其作用509

第二节 心智技能的形成与发展510

第三节 操作技能的形成与训练512

经典例题515

答案解析515

第七章 学习策略及其教学517

第一节 学习策略及其结构517

第二节 认知策略及其教学518

第三节 元认知策略及其教学519

第四节 资源管理策略及其教学520

经典例题522

答案解析522

第八章 问题解决能力与创造性的培养523

第一节 当代有关能力的基本理论523

第二节 问题解决的实质与过程525

第三节 问题解决的影响因素526

第四节 问题解决能力的培养527

第五节 创造性及其培养528

经典例题530

答案解析531

第九章 社会规范学习与品德发展532

第一节 社会规范学习与品德发展的实质532

第二节 社会规范学习的过程和条件533

第三节 品德的形成过程与培养533

第四节 品德不良的矫正536

经典例题537

答案解析538

第五部分 教育研究方法541

第一章 教育研究概述541

第一节 教育研究的界说541

第二节 教育研究的历史、现状和发展趋势543

第三节 教育研究的基本原则546

第四节 教育研究的一般过程547

第五节 教育研究方法及其类型548

经典例题548

答案解析549

第二章 教育研究的选题与设计551

第一节 选题的主要来源551

第二节 选题的基本要求552

第三节 课题研究的设计553

第四节 课题论证的基本内容555

经典例题556

答案解析556

第三章 教育文献检索558

第一节 教育文献概述558

第二节 教育文献的种类及主要分布559

第三节 文献检索的基本过程及主要方法560

第四节 教育文献检索的要求561

经典例题562

答案解析563

第四章 教育观察研究564

第一节 教育观察研究概述564

第二节 教育观察研究的基本类型565

第三节 教育观察研究的实施程序566

经典例题567

答案解析568

第五章 教育调查研究569

第一节 教育调查研究概述569

第二节 问卷调查570

第三节 访谈调查572

第四节 测量调查574

经典例题576

答案解析576

第六章 教育实验研究578

第一节 教育实验研究概述578

第二节 教育实验的基本类型581

第三节 教育实验研究设计的效度与变量控制581

第四节 教育实验设计的主要格式585

经典例题587

答案解析588

第七章 教育行动研究591

第一节 教育行动研究概述591

第二节 教育行动研究的基本步骤593

经典例题594

答案解析594

第八章 教育研究资料的整理与分析595

第一节 教育研究资料的整理595

第二节 教育研究资料的定量分析596

第三节 教育研究资料的定性分析598

经典例题599

答案解析600

第九章 教育研究报告的撰写601

第一节 教育研究报告的主要类型601

第二节 教育研究成果撰写的基本要求604

经典例题605

答案解析606