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第一章 没有爱就没有教育1

1．爱是教育成功的基础1

2．让爱诠释高尚3

3．让爱走向博大5

4．让爱充满宽容8

5．让爱分享均等9

6．让爱讲究原则11

第二章 承载着特殊的职责13

1．一个人成就一个集体13

2．做学生的知心朋友14

3．向多元转型17

第三章 和学生一起阅读22

1．读书是真正的备课22

2．读书是心灵的需要24

3．莎士比亚比印度更重要26

第四章 和学生一同成长29

1．在经典中成长29

2．完善自我形象31

3．微笑着走近学生34

第五章 写给班主任的信37

1．给班主任的信之一37

2．给班主任的信之二39

3．给班主任的信之三41

4．给班主任的信之四43

5．给班主任的信之五45

第六章 用知识守护生命48

1．事故在考问学校的安全意识48

2．安全教育之现状50

3．撒播平安的种子54

第七章 精心设计主题班会60

1．做好指导与策划60

2．提炼共同的话题64

3．主题班会设计案例66

4．主题班会的艺术性68

第八章 班级文化的构建71

1．精神的家园71

2．营造显性文化73

3．培养隐性文化75

4．没有规矩不成方圆78

5．构建班级管理网络平台79

第九章 座位充满了人文关怀82

1．座位不是小事82

2．座位的长与短86

3．座位引发的事件87

4．平等是第一位的89

5．座位安排有讲究92

6．形式与目的相呼应95

第十章 品德修养是第一要义99

1．用感恩回馈社会99

2．责任是做人的道德底线101

3．宽容是一种美103

4．爱心是一颗种子105

5．诚信是列车的轮子107

6．健康是生命之源110

7．俭以养德115

8．爱国不需要任何理由117

9．百善孝为首119

第十一章 没有规矩不成方圆122

1．构建自己的“小气候”122

2．没有规矩不成方圆123

3．不把个人意志强加给学生125

4．老师也不例外127

5．魏书生的班规班纪129

第十二章 有阳光就有灿烂140

1．关注受伤的花朵140

2．播撒爱的阳光142

3．济先生给我们的启示147

4．蹲下来看学生149

5．好学生是教出来的151

6．吹尽黄沙始见金154

第十三章 名师的艺术158

1．名师之李镇西158

2．名师之魏书生166

3．名师之霍懋征175

第十四章 发挥班干部的主导作用183

1．组建好班级领导核心183

2．使用班干部是一门艺术184

3．激励机制不可少188

4．轮岗能输入新鲜血液190

第十五章 倾听、欣赏和赞美193

1．心灵歇息的港湾193

2．成长需要有人倾听194

3．把倾听带在身边196

4．欣赏的力量是神奇的198

5．揣着欣赏上路199

6．留心瞬间闪现的火花201

7．成功就蕴藏在赞美之中203

第十六章 别忘了，给谈话备课204

1．不打无准备的仗204

2．备谈话的目标205

3．备谈话的对象207

4．备谈话的环境208

5．备谈话的切入点210

第十七章 在错误中成长212

1．错误是成长的轨迹212

2．塞翁失马，焉知祸福214

3．谅解也是教育216

4．不妨换个方式217

5．教师的伟大在于宽容218

6．存在的就是合理的220

7．让学生在错误中成长221

第十八章 在挫折中成长224

1．温室中培养不出参天大树224

2．挫折是一笔难得的财富225

3．引起学生挫折的原因227

4．挫折知多少228

5．提高挫折的耐受力230

6．挫折教育，责无旁贷232

7．艰难困苦，玉汝于成235

第十九章 让心灵远离污染237

1．严禁赌博237

2．谨慎上网241

3．远离毒品247

4．抵制盗版252

5．远离暴力和色情257

6．拒绝邪教264

第二十章 让青春没有烦恼267

1．尴尬的青春期267

2．异样的青春期271

3．让青春远离烦恼276