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上编　理论建设篇3

第一章　素质教育概述3

一　素质教育内涵3

（一）素质及其结构3

（二）素质教育概念6

二　素质教育的理论基础8

（一）哲学基础8

（二）脑生理学、心理学基础8

（三）教育学基础9

（四）教育社会学基础10

三　素质教育的基本特征11

（一）素质教育的主体性12

（二）素质教育的全面性13

（三）素质教育的基础性14

（四）素质教育的时代性14

（五）素质教育的差异性15

（六）素质教育的发展性16

（七）素质教育的开放性16

第二章　教育观念与素质教育18

一　教育观念的构成18

（一）教育观念的概念18

（二）我国新时期的教育观念19

（三）我国教育方针的形成和发展24

二　素质教育的提出与发展27

（一）素质教育提出的历史必然性27

（二）素质教育的提出与发展32

第三章　素质教育定位36

一　素质教育与应试教育36

（一）应试教育的形成37

（二）应试教育的弊端38

（三）素质教育与应试教育的关系40

二　素质教育与全面发展教育45

（一）全面发展教育的理论基础45

（二）全面发展教育的内涵47

（三）素质教育与全面发展教育的关系48

三　素质教育与教育方针49

（一）我国社会主义教育方针的基本特征49

（二）素质教育与教育方针的关系50

四　素质教育的政策51

（一）素质教育政策的内涵51

（二）我国的素质教育政策52

（三）素质教育政策的作用54

第四章　素质教育目标56

一　素质教育的目标体系56

（一）素质教育目标的功能56

（二）构建素质教育目标的依据59

（三）构建素质教育目标体系的基本原则61

（四）素质教育目标体系的结构62

二　素质教育的基本目标66

（一）思想政治素质教育目标66

（二）道德素质教育目标67

（三）科学文化素质教育目标67

（四）身心素质教育目标67

（五）审美素质教育目标68

（六）劳动素质教育目标69

（七）思维素质教育目标69

（八）创新素质教育目标70

中编　实践操作篇73

第五章　思想政治素质教育73

一　思想政治素质教育的地位73

（一）学校思想政治素质教育的定位74

（二）科技发展与学校思想政治素质教育75

（三）学生思想政治素质现状与学校思想政治素质教育76

二　思想政治素质教育的特点77

（一）思想政治素质教育是全面发展教育的重要组成部分77

（二）思想政治素质教育的思想性77

（三）思想政治素质教育的政治性78

（四）思想政治素质教育的科学性78

三　思想政治素质教育的内容模式79

（一）理想信念教育79

（二）法制纪律教育80

（三）人文传统教育80

（四）形势政策教育82

（五）人口及环境教育82

（六）健康人格教育82

（七）诚信教育83

（八）奋斗精神教育83

四　思想政治素质教育的原则与方法83

（一）思想政治素质教育的原则83

（二）思想政治素质教育的方法86

第六章　道德素质教育89

一　学生道德素质教育概述89

（一）道德素质的概念和特征89

（二）道德素质形成的心理过程92

二　道德素质教育94

（一）道德素质教育的一般过程94

（二）养成教育在道德素质教育中的作用100

第七章　科学文化素质教育104

一　科学文化素质教育概述104

（一）科学文化素质的概念104

（二）科学文化素质教育的内容105

二　科学文化素质教育110

（一）科学文化知识的传授110

（二）基本技能的训练与巩固113

（三）学习能力的培养114

第八章　身心素质教育116

一　身体素质教育116

（一）身体素质教育概述116

（二）身体素质教育的原则、途径和方法119

（三）身体素质教育应注意的问题121

二　心理素质教育123

（一）心理素质教育概述123

（二）心理素质教育的原则、途径和方法127

第九章　审美素质教育132

一　审美素质教育概述132

（一）审美素质教育的概念132

（二）审美素质教育的内容136

二　学校审美素质教育的途径和方法139

（一）通过教学手段进行美育139

（二）通过艺术教育进行美育140

（三）通过大自然进行美育142

（四）通过日常生活进行美育142

第十章　劳动素质教育145

一　劳动素质教育概述146

（一）劳动素质教育的概念146

（二）劳动素质教育的内容150

二　劳动素质教育的原则、途径和方法154

（一）劳动素质教育的原则154

（二）劳动素质教育的途径和方法155

第十一章　思维素质教育157

一　思维素质教育概述157

（一）思维素质教育概念157

（二）思维素质教育的内容161

二　思维素质教育的原则、途径和方法165

（一）思维素质教育的原则165

（二）思维素质教育的途径和方法166

第十二章　创新素质教育169

一　创新素质教育概述169

（一）创新素质教育概念169

（二）创新素质教育的内容173

二　创新素质教育的原则、途径和方法182

（一）创新素质教育的原则182

（二）创新素质教育的途径和方法183

下编　环境保障篇189

第十三章　构建实施素质教育的社会环境189

一　素质教育对社会环境的要求189

（一）素质教育需要全民对教育认识的提高189

（二）素质教育需要整套社会运行机制保障192

（三）素质教育需要社会各界广泛参与和配合194

二　构建实施素质教育的社会环境196

（一）转变教育观念196

（二）建设社区教育201

（三）改革招生、考试制度203

（四）推进教育公平、公正，办好让人民满意的教育205

第十四章　构建实施素质教育的学校环境206

一　素质教育对学校环境的要求206

（一）素质教育对学校校长素质的要求206

（二）素质教育对教师素质的要求209

（三）素质教育对校园环境建设的要求211

二　构建实施素质教育的学校环境214

（一）建设适合素质教育要求的学校校长队伍214

（二）建设实施素质教育的高素质教师队伍216

（三）建设实施素质教育的校园物质环境220

（四）建设实施素质教育的校园精神环境222

第十五章　构建实施素质教育的家庭环境227

一　素质教育对家庭环境的要求227

（一）家庭教育环境的地位和作用227

（二）家庭教育的任务230

（三）素质教育对家长素质的要求236

二　构建实施素质教育的家庭环境239

（一）转变家长的教育观念239

（二）提高家长素质242

（三）营造民主和睦的家庭氛围243

（四）掌握教育规律，讲究教育方法244

（五）创设适合素质教育的家庭文化氛围244

第十六章　构建实施素质教育的评价机制248

一　素质教育评价概述249

（一）素质教育评价的概念249

（二）素质教育评价机制的作用251

（三）素质教育评价机制的特点253

（四）素质教育评价机制的基本原则256

二　素质教育评价机制的构建258

（一）学生素质教育评价机制的构建258

（二）教师素质教育评价机制的构建262

（三）学校素质教育评价机制的构建265

第十七章　构建实施素质教育的保障机制267

一　构建实施素质教育的运行机制267

（一）切实加强党和政府对素质教育的领导267

（二）正确的舆论导向，良好的文化氛围269

（三）依法治教，建设实施素质教育的法律保障机制270

（四）改革和完善人才选拔制度272

（五）努力采取措施，加大教育投入273

（六）优化教育结构，促进教育协调发展275

二　构建实施素质教育的管理机制278

（一）建设实施素质教育的德育管理机制278

（二）建设实施素质教育的教学管理机制280

（三）建设实施素质教育的学生管理机制283

（四）建设实施素质教育的教师管理机制283

附录一　考试样题286

附录二　参考答案289

一　思考题参考答案要点289

二　考试样题参考答案307