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第1章 导言1

你相信吗：你看见了，还是没看见？2

认知心理学的定义3

心理学的哲学前身：理性主义－经验主义5

认知心理学的心理学前身6

关于认知活动的早期心理学论证6

眼见方为实：从联想主义到行为主义10

你相信吗：这是科学进步吗？！11

整体大于部分之和：完形心理学12

认知心理学的兴起12

心理生物学的早期影响12

技术的催化作用：工程学、计算机与应用认知心理学13

认知与智力15

智力是什么？15

探究认知心理学：智力16

智力的三大认知模型16

认知心理学的研究方法19

科学研究的目标20

独具特色的研究方法21

亨利&罗迪格的实验室：关于心灵的科学24

探究认知心理学：自我报告28

认知心理学的根本理念30

认知心理学的重要论题31

本章总结33

反思：分析性、创造性和实践性问题34

重要术语34

第2章 认知神经科学37

你相信吗：你的大脑比台灯还省电？38

大脑中的认知：大脑的解剖结构和机制39

大脑的粗略分区：前脑、中脑、后脑40

玛莎·法拉的实验室：认知神经科学与童年贫困43

大脑皮层与功能定位46

神经细胞的结构与功能55

受体与药物58

考察大脑的结构与功能59

尸检研究59

研究非人类的动物活体60

研究人类活体60

大脑疾患68

中风68

脑肿瘤68

脑损伤69

你相信吗：脑外科手术可以在你清醒的时候完成！69

智力与神经科学70

智力与大脑容量70

智力与神经元71

智力与脑代谢71

智力测验的生物学基础72

智力的顶额叶整合理论（P-FIT）72

重要论题73

本章总结73

反思：分析性、创造性和实践性问题74

重要术语74

第3章 视知觉77

你相信吗：当你遇到霸王龙，站着不动仍能活命吗？78

探究认知心理学：智力79

从感觉到知觉79

知觉的一些基本概念80

我们看到的事物到底存在不存在？82

探究认知心理学：智力82

我们的视觉系统是怎样工作的？84

对何物－何处的知觉通路86

知觉的途径：我们怎样解释自己之所见？87

自下而上的理论88

自上而下的理论96

自上而下和自下而上的理论如何结合起来？98

对物体和形状的知觉99

观视者中心知觉还是客体中心知觉？99

探究认知心理学：摄影中的深度线索100

分组的知觉——完形定律101

模式和面孔识别104

马尔文&全的实验室：未受关注的信息发生了什么？106

你相信吗：两张不同的面孔看上去完全相同？107

环境有助于知觉108

知觉恒常性109

深度知觉110

探究认知心理学：双眼深度线索113

知觉障碍113

失认症与共济失调113

颜色知觉异常116

为何至关重要？实际生活中的知觉117

重要论题117

本章总结118

反思：分析性、创造性和实践性问题119

重要术语119

第4章 注意与意识121

你相信吗：集中注意能改进决策？122

注意与意识的本质123

注意124

对信号的短时与长时注意125

搜索：主动寻找128

选择性注意133

探究认知心理学：衰减器模型136

分配性注意138

探究认知心理学：分配你的注意力139

你相信吗：同时做多项任务让你效率更高？141

影响我们集中注意的因素143

神经科学与注意：一个网络模型144

智力与注意力144

注意失效的结果145

注意缺陷多动障碍（ADHD）146

变化盲与无意视盲147

空间忽视症——半边世界出了问题147

应对一个嘈杂的世界——习惯化与适应149

约翰·凯斯卓姆的实验室：催眠后遗忘症151

注意中的自动过程与控制过程152

自动过程与控制过程152

自动化是如何发生的？154

日常生活中的自动化155

自动过程造成的错误156

意识157

对心理过程的意识157

前意识加工158

重要论题162

本章总结162

反思：分析性、创造性和实践性问题164

重要术语164

第5章 记忆：模型与研究方法165

你相信吗：记忆问题？如果减少飞行会怎样？166

测量记忆所用的任务167

回忆与再认任务167

内隐记忆与外显记忆任务169

文化在智力与测验中的重要性171

记忆模型172

传统的记忆模型172

加工水平模型179

探究认知心理学：加工水平180

一个整合模型：工作记忆181

多重记忆系统186

玛西亚&约翰逊的实验室：记忆和大脑188

联结主义视角189

特殊记忆与神经心理学191

超凡记忆：记忆术士191

你相信吗：成为记忆冠军，你也行！193

记忆缺陷194

记忆是如何存储的？198

重要论题200

本章总结201

反思：分析性、创造性和实践性问题202

重要术语202

第6章 记忆过程205

你相信吗：那些难听的歌你也记得住，这不奇怪206

信息的编码与传递207

编码的形式207

信息从短时记忆传递到长时记忆210

提取218

从短时记忆中提取信息218

探究认知心理学：测试你的短时记忆218

从长时记忆中提取信息220

智力与提取221

遗忘过程与记忆失真222

干扰说222

探究认知心理学：回忆巴特利特的传说224

探究认知心理学：系列位置曲线225

探究认知心理学：首因效应与近因效应226

消退说226

记忆的建构性228

自传体记忆228

记忆失真230

你相信吗：被过去困住？230

伊丽莎白·洛夫特斯的实验室：关于虚假记忆的研究235

记忆的上下文效应237

重要论题240

本章总结240

反思：分析性、创造性和实践性问题241

重要术语242

第7章 记忆的风景：心理表象、地图与命题243

你相信吗：盲人用城市音乐地图244

知识的心理表征245

交流知识：图片与语词246

探究认知心理学：运用图像和语词的表征248

头脑中的图像：心理表象248

双重编码理论：图像与符号250

探究认知心理学：你的大脑存得下面孔的图像吗？250

探究认知心理学：猫的模拟型表征和符号型表征251

将知识存储为抽象概念：命题理论252

探究认知心理学：双重编码252

史蒂芬&柯斯林的实验室：用心灵之眼观看253

命题理论和表象能保证自己的完善性吗？255

表象的心理操纵259

视觉表象的原理259

神经科学与功能等价259

心理旋转260

探究认知心理学：试试你的心理旋转技能262

放大心理表象：表象缩放264

探究认知心理学：表象缩放264

探究认知心理学：表象扫描266

观察客体：表象扫描266

表征忽视267

表象与命题的合成268

实验者期望影响实验结果吗？269

约翰逊－莱尔德的心理模型270

神经科学：多重编码的证据272

空间认知和认知地图276

关于老鼠、蜜蜂、鸽子与人类276

使用心理地图的拇指法则：启发式278

你相信吗：记忆测验？别跟黑猩猩比试！278

依据听到的文本创建地图：文本地图281

探究认知心理学：心理地图282

重要论题282

本章总结283

反思：分析性、创造性和实践性问题284

重要术语285

第8章 知识的组织287

你相信吗：我们当中有一位自闭症学者288

陈述性知识与程序性知识289

探究认知心理学：测试你的陈述性知识和程序性知识289

陈述性知识的组织290

概念和类别290

你相信吗：有些数字是奇数，有些数字比奇数更奇数？295

语义网络模型299

图式表征303

探究认知心理学：脚本——医生305

关于怎样做的表征：程序性知识307

程序性知识的“产生”307

非陈述性知识308

探究认知心理学：程序性知识309

探究认知心理学：启动效应310

陈述性知识与非陈述性知识表征的整合模型311

组合表征：思维的适应性控制模型－理性版（ACT-R）311

平行加工：联结主义模型314

认知活动的领域一般性与领域特殊性318

詹姆斯·L·麦克莱兰的实验室：神经网络模型320

重要论题321

本章总结322

反思：分析性、创造性和实践性问题323

重要术语323

第9章 语言325

你相信吗：中国人思考数字的方式不同于美国人？326

什么是语言？327

语言的特征327

词的基本成分330

句子的基本成分332

对单词、句子及更大文本单元的理解332

探究认知心理学：句法332

语言理解333

单词理解333

探究认知心理学：理解图式337

意义理解：语义学339

你相信吗：脏话真的难以禁止？339

句子理解：句法341

探究认知心理学：你的语法感342

斯蒂芬·平克的实验室：语言心理学344

阅读349

当阅读成为问题——阅读障碍349

阅读中的知觉问题350

阅读中的词汇过程350

交谈和短文的理解：语篇354

探究认知心理学：语篇354

理解已知的词：从记忆中提取词义355

探究认知心理学：解读文本355

探究认知心理学：阅读中的预期效应356

理解未知的词：根据上下文获取词义356

观念的理解：命题表征357

基于上下文和视点的文本理解358

用心理模型表征文本358

探究认知心理学：用冗余性破译神秘的文字359

重要论题360

本章总结360

反思：分析性、创造性和实践性问题361

重要术语362

第10章 语境与语言363

你相信吗：不用数词还能计数？364

语言与思维365

语言之间的差异365

你相信吗：你看到的左边的颜色不同于右边的颜色？368

基思·雷纳的实验室：眼动与阅读371

双语与方言372

口误376

隐喻语言378

社会语境中的语言380

探究认知心理学：不同语境中的语言381

言语行为382

成功交谈的特点384

性别与语言385

动物有语言吗？387

语言的神经心理学390

加工语言的大脑结构390

失语症393

自闭症394

重要论题396

本章总结396

反思：分析性、创造性和实践性问题397

重要术语398

第11章 问题解决与创新399

你相信吗：新手比专家更有优势？400

问题解决环401

问题的种类403

结构良好的问题403

探究认知心理学：移动问题403

结构不良的问题与顿悟的作用407

问题解决的障碍与助力413

心理定势、作茧自缚与固着413

探究认知心理学：陆钦斯水罐问题414

负迁移与正迁移415

探究认知心理学：涉及迁移的问题415

孕育期418

神经科学与问题解决规划418

智力与复杂问题解决419

专长：知识与问题解决420

知识的组织421

K·安德斯·埃里克森的实验室：问题解决中的个别差异425

与生俱来的天赋和后天习得的技能426

人工智能与专长427

创新429

有创造力的人具备什么特点？430

你相信吗：你所在的领域可以预测你何时做出最好的工作？431

探究认知心理学：创造性地解决问题432

神经科学与创新433

重要论题434

本章总结434

反思：分析性、创造性和实践性问题435

重要术语435

第12章 决策与推理437

你相信吗：简单的经验法则胜过诺贝尔奖得主的投资策略？438

探究认知心理学：合取谬误439

判断和决策439

古典决策理论439

启发式和偏差440

探究认知心理学：框定效应446

谬误447

关键点：启发式帮了我们还是害了我们？449

机会成本449

自然决策450

群体决策450

吉仁泽的实验室：不确定世界里的决策451

决策的神经科学453

演绎推理454

什么是演绎推理454

条件推理454

三段论推理：直言三段论459

对演绎推理的助力与障碍463

归纳推理465

什么是归纳推理465

因果推论466

范畴推论466

类比推理467

从另一角度看推理468

关于推理的神经科学470

探究认知心理学：当不存在“正确”的选项时470

重要论题471

本章总结472

反思：分析性、创造性和实践性问题473

重要术语474

术语475

参考文献487