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第七卷 文艺理论（一）3

论通讯员及通讯写作诸问题3

前记5

第一章什么叫通讯7

一 通讯在现代为什么特别活跃呢？7

二 通讯的不同形式10

三 通讯与简明新闻16

第二章 一个优秀通讯员是怎样修养的22

一 政治的修养22

二 行动的修养25

三 文艺的修养28

第三章 怎样写通讯34

一 主题&题材问题34

二 战斗时代通讯写作的几个特点35

三 访问记·印象记&特写43

四 标题·分段&布局47

第四章 怎样采访52

一 材料问题52

二 方式问题53

三 关于访问56

四 地方采访59

五 随军采访61

六 关于保守秘密62

后记65

校读后记68

一本小书的发现70

文艺学习——给《冀中一日》的作者们73

新版题记75

前记78

第一章 绪言82

第二章 描写97

一 形象97

二 基本练习100

三 人物（一）104

四 人物（二）107

五 心理112

六 自然115

第三章 语言121

一 文学的语言121

二 好的语言和坏的语言124

三 好语言的例子和坏语言的例子127

四 口语和文学的语言133

五 克服我们这些弱点135

六 洗练口语，参考成语138

七 语言的锻炼就是思想的锻炼143

第四章 概括和组织146

一 一篇纪事，一篇小故事146

二 两篇写亲身经历的文章的比较155

三 用活的人和活的故事表达思想165

四 准备创造“典型”的能力169

五 结构（一）174

六 结构（二）177

第五章 主题和题材181

一 分不开的两回事181

二 现实和我们的主题186

三 时代、社会、人188

四 新现实192

五 生活的多样性和生活的本质198

第六章 进修204

一 观察和记录204

二 爱好书籍209

油印本后记215

校正后记217

民族革命战争与戏剧221

现实主义文学论233

战斗文艺的形式论246

写作问题手记257

关于墙头小说260

谈儿童文艺的创作262

一九四○年边区文艺活动琐记264

接受遗产问题（提要）267

连队通讯写作课本271

谈诗的语言291

报告文学的感情和意志293

观察和思维——摘自《从王隽闻的长篇〈平原上〉引起的二三问题》307

新人物·感情&气氛309

加强文艺的武装力量313

诗言志315

战争和田园317

朗诵319

关于“冀中一日”写作运动321

怎样体验生活？325

和下乡同志们的通信339

谈谈写作问题345

写作指南348

看过《王秀鸾》356

说书362

介绍《时事传》371

介绍《夫妻识字》374

介绍《卫生组长》375

谈工厂文艺376

怎样认识生活379

怎样阅读小说384

新文学和新中国妇女388

怎样认识解放区文学的内容和主题391

略谈下厂394

关于生活报告——介绍《在列车行进中》397

“五四”运动与中国文学遗产399

抗日战争的文学作品402

捍卫祖国的任务404

解放区作品里的现实主义406

祝一九五一年的创作410

关于文艺作品的“生活”问题——代《河北文艺》答读者414

领会和收获416

论切实——“三反”、“五反”运动以来《天津日报&文艺周刊》发表的几篇小说读后423

论培养433

论情节439

论风格444

论农村题材449

左批评右创作论455

勤学苦练458

关于短篇小说460

关于中篇小说——读《阿Q正传》465

关于文学速写471

关于长篇小说476

关于散文485

创新的准备490

关于诗494

新年，为《天津团讯》作497

关于“乡土文学”499

论战时的英雄文学——在冀中《前线报》文艺小组座谈会上的发言502

学习问题505

作品的生活性和真实性——在《天津日报》副刊写作小组的发言510

怎样把我们的作品提高一步——在《天津日报》副刊写作小组讨论会上的发言517

我对写作的一点儿体会——讲给新参加报社工作的青年同志们526

写作漫谈——在暑期讲座上对同学们讲的话533

答《文艺学习》编辑部问539

业余创作三题——在一次座谈会上的发言542

关于儿童文学549

进修二题554

文学和生活的路——同《文艺报》记者谈话558

答吴泰昌问576