图书介绍
教育在变革 论信息技术对教育发展具有革命性影响PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 熊才平著 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：9787030365224
- 出版时间：2013
- 标注页数：214页
- 文件大小：38MB
- 文件页数：226页
- 主题词：信息技术－应用－教育工作－研究
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图书目录
第一章 概论1
第一节 信息技术对教育发展具有革命性影响1
第二节 研究目的、意义及主要观点7
一、研究目的7
二、研究意义9
三、主要观点及创新12
第三节 研究方法、术语解释及研究技术路线13
一、研究方法13
二、术语解释14
三、研究技术路线19
第二章 信息技术催生新的学习方式20
第一节 泛在学习的发展与理论基础20
一、泛在学习的发展20
二、与泛在学习相关的术语22
三、与泛在学习相关的理论25
第二节 泛在学习的相关技术支持28
一、3G技术28
二、云计算技术30
三、物联网32
四、人工智能34
五、虚拟现实36
第三节 泛在学习的主要形式及实践37
一、典型的“泛在学习”形式37
二、泛在学习的实践39
第三章 信息技术转变教育信息资源配置模式45
第一节 教育信息资源配置的现状及问题45
一、教育信息资源的特点45
二、教育信息资源配置方式46
三、教育信息资源配置的相关实践48
四、教育信息资源配置存在的问题49
第二节 区域内教育信息资源“共建共享”模型的构建及应用50
一、区域内教育信息资源“共建共享”模式的构建50
二、区域内教育信息资源“共建共享”模式的运行机制54
三、教育信息资源“共建共享”模型应用55
四、“校校建库”与“共建共享”资源建设模式比较58
第三节 区域间教育信息资源“共享互换”模型的构建60
一、区域间教育信息资源共享互换的必要性与原则60
二、区域间教育信息资源共享与权益保护62
三、基于网络技术的区域间教育信息资源共享互换模型63
四、区域间教育信息资源“共享互换”模型的运行65
第四章 信息技术促进网络教育信息资源利用与再生67
第一节 网络信息资源利用与再生模型的构建67
一、研究背景67
二、模型建构依据68
三、模型建构70
四、网络信息资源利用与再生的影响与意义72
第二节 网络信息资源利用与再生应用案例分析74
一、基于网络论坛的案例分析74
二、基于百度知道的案例分析78
三、基于维基百科的案例分析84
第三节 网络信息资源利用与再生的建模与仿真87
一、建模方法与仿真平台87
二、仿真结果及分析90
三、研究结果的讨论97
第五章 信息技术产生新的教学环境100
第一节 国家精品课程现状及问题100
一、精品课程现状分析100
二、精品课程网络平台简介103
三、精品课程建设存在的主要问题及原因分析105
第二节 视频会议系统在教育中的应用108
一、视频会议系统简介108
二、视频会议系统在远程教育中的应用112
三、视频会议系统的优缺点114
第三节 “多终端同步视频互动”网络教学平台设计117
一、“多终端同步视频互动”网络教学平台设计依据117
二、“多终端同步视频互动”网络教学平台功能和结构设计118
三、“多终端同步视频互动”网络教学平台终端界面设计121
第四节 三种典型的教学组织形式比较研究123
一、环境因素比较123
二、学习者学习行为比较124
三、教师教学行为比较125
四、师生互动比较126
五、教学资源比较128
第六章 信息技术助推优质教师资源均衡发展130
第一节 优质教师资源配置现状及问题130
一、我国优质教师资源配置模式及问题130
二、实地支教策略及问题132
三、传统教研模式及问题137
第二节 “网络支教”模型的构建及应用138
一、“网络支教”模型构建依据138
二、“网络支教”模型的构建139
三、“网络支教”模型的应用143
第三节 “网络教研”模型的构建及应用145
一、网络教研的现实依据145
二、网络教研的必要性147
三、“网络教研互动”模型的构建147
四、“网络教研”模型的应用151
第七章 信息技术变革师生互动方式156
第一节 师生交互发展研究156
一、传统的师生交互研究156
二、信息技术环境中师生交互研究159
第二节 信息技术环境下师生互动变革模型的构建162
一、模型构建依据162
二、模型的构建163
三、模型解释164
第三节 信息技术环境下师生互动变革模型的应用167
一、信息技术环境下师生互动过程及优势167
二、信息技术环境下师生互动应用效果分析168
三、信息技术环境下师生互动变化特点169
第八章 信息技术环境下教学模式的创新172
第一节 教学模式变革与创新172
一、教学模式的发展及影响因素172
二、信息时代对教学模式的挑战174
三、教学模式变革的必要性177
第二节 “多终端同步视频互动”网络教学模式的构建及应用180
一、“多终端同步视频互动”网络教学模式构建依据180
二、“多终端同步视频互动”网络教学模式的构建182
三、“多终端同步视频互动”网络教学模式应用183
第三节 “手机播报”移动教学模式的构建与应用188
一、手机播报平台简介188
二、基于手机播报平台移动教学模式的构建189
三、基于手机播报平台移动教学模式的应用192
第九章 基本结论与展望199
一、研究结论199
二、后续研究展望205
参考文献208