图书介绍
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- 王喜海编 著
- 出版社： 北京：中国轻工业出版社
- ISBN：9787501990900
- 出版时间：2012
- 标注页数：201页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：208页
- 主题词：儿童教育－研究－中国
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图书目录
绪论1
第一部分 童年9
第一章 童年是什么11
一、对“童年是什么”的追问11
二、对“怎样认识童年”的思考13
第二章 童年：作为生命阶段19
一、童年怎样产生——从人的进化过程考察童年的起源20
二、童年为何存在——从人的进化过程思考童年的价值27
第三章 童年：作为儿童世界33
一、从人类的童年体验出发认识儿童世界33
二、“乌有岛”与“新月国”——儿童世界的素描35
三、儿童生活、儿童游戏、儿童学习相互交叠的立体网络——儿童世界的深描44
第二部分 童年危机61
第四章 我国童年危机的一些征兆63
一、幼儿园：可能成为儿童的“失乐园”63
二、家庭：可能成为培养标准化成人的“教育作坊”72
三、早教机构和学校：可能成为培养“天才”“神童”的“教育流水线”78
第五章 我国童年危机的主要问题89
一、两部影视作品引发的对童年问题的思考89
二、当前儿童童年现状调查98
三、当前主要童年问题聚焦111
第六章 我国童年危机的发生机制114
一、根本症结：儿童被异化为“小大人”114
二、深层诱因：错位的教育目的——“生存教育”119
三、表层机理：不当的教养方式——“课程化成长”122
第三部分 儿童教育127
第七章 儿童教育应该向童年回归129
一、现状：儿童教育与童年背离129
二、转向：儿童教育向童年回归133
第八章 儿童教育向童年回归的理论构想138
一、儿童教育背离童年的主要原因138
二、儿童教育向童年回归的基本立场142
三、儿童教育向童年回归的基本原则150
第九章 儿童教育向童年回归的实践构想157
一、儿童教育背离童年的现实基础157
二、儿童教育回归童年的可能途径176
结语192
参考文献194
跋200