图书介绍

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0-4岁婴幼儿早教知识百科
  • 王晓丽编著 著
  • 出版社: 北京:中国妇女出版社
  • ISBN:9787512709393
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:416页
  • 文件大小:128MB
  • 文件页数:430页
  • 主题词:婴幼儿-早期教育

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图书目录

上篇 婴幼儿早教初探1

初识婴幼儿早教2

什么是早教2

早教的必要性3

早教的重要性4

保证身体强健4

促进大脑发育4

加速智力发展4

获得健康人格4

帮助心灵成长4

婴幼儿早教原则5

用心培养原则5

爱心:成功早教的基础5

信心:成功早教的动力6

细心:决定早教的质量6

耐心:成功早教的必备条件7

恒心:成功早教的保证7

狠心:培养宝宝的耐挫能力7

精心:父母以身作则8

平常心:成长比成功更重要8

亲子互动原则9

了解宝宝的年龄特点9

树立正确的观念9

创设适宜的互动环境10

采取正确的沟通技巧11

适时因材施教原则13

生长发育规律13

了解不同年龄阶段的早教特点15

了解宝宝的学习类型16

婴幼儿早教误区19

保护过度19

过分专制20

拔苗助长21

盲目攀比21

迷信书本22

一切以宝宝为中心22

满足宝宝所有要求23

父母替宝宝道歉23

你唱红脸,我唱白脸24

当着宝宝面争吵24

过分依赖物质奖励25

要求宝宝死记硬背26

追求标准答案26

总是单独活动27

忽视家庭教育27

回避对宝宝的性教育28

不懂得维护宝宝的自尊心29

中篇 婴幼儿早教详解31

早教热点:智力开发32

早教开发宝宝哪些智力32

早教开发宝宝的思维能力33

早教开发宝宝的记忆能力36

早教开发宝宝的观察能力40

影响宝宝智力的主要因素40

家庭情感氛围与宝宝智力41

教养方式与宝宝智力42

居家环境与宝宝智力44

心理品质与宝宝智力45

开发宝宝智力的基本原则49

抓住智力开发的关键期49

抓住智力开发的核心:思维能力50

与宝宝的年龄特点相适应55

以欣赏的心态看待宝宝57

全面理解智力的丰富内涵58

用智慧激活宝宝的潜能59

因材施教,不盲目跟风59

让宝宝轻松自由地学习60

带宝宝到大自然中体验61

为宝宝营造丰富的环境61

重视宝宝的感知觉训练63

感知觉训练64

触觉训练64

听觉训练65

视觉训练69

感知觉训练游戏70

记忆能力训练76

运用教具,形象记忆77

多种感官,尝试记忆77

动作演示,准确记忆77

善用比喻,理解记忆78

找准异同,比较记忆78

发散思维,创造记忆78

布置作业,任务记忆79

综合归类,逻辑记忆79

加强复习,强化记忆79

提供记忆的环境79

增强宝宝记忆能力的游戏79

观察能力训练86

激发宝宝对观察活动的兴趣86

教给宝宝观察的方法86

为宝宝创造观察条件87

在游戏中培养观察力87

言语-语言智能开发88

什么是言语-语言智能88

语言发展的不同阶段89

影响宝宝语言发展的因素89

如何开发宝宝的言语-语言智能90

开发言语-语言智能需注意的问题97

认清教宝宝说话的三大误区100

逻辑-数理智能开发102

什么是逻辑-数理智能102

宝宝具有逻辑-数理智能优势的表现102

如何发展宝宝的逻辑-数理智能102

聪明宝宝玩转逻辑-数理智能105

音乐-节奏智能开发108

什么是音乐-节奏智能108

音乐-节奏智能的构成108

宝宝音乐-节奏智能的发展109

音乐-节奏智能的早期表现109

培养宝宝的音乐-节奏智能109

视觉-空间智能开发110

什么是视觉-空间智能110

培养宝宝视觉-空间智能的意义111

宝宝拥有视觉-空间智能优势的表现112

宝宝视觉-空间智能的学习契机112

提升宝宝视觉-空间智能的好方法113

身体-动觉智能开发116

什么是身体-动觉智能117

宝宝身体-动觉智能特征118

动作能力训练包括哪几方面118

如何开发宝宝的身体-动觉智能120

宝宝身体-动觉智能落后的表现123

自知-自省智能开发124

什么是自知-自省智能124

提升宝宝的自知-自省智能125

交往-交流智能开发127

什么是交往-交流智能128

交往-交流智能的年龄特点128

培养宝宝的交往-交流智能130

创造力的培养和开发136

宝宝创造力高的表现137

宝宝创造能力的培养137

早教重点:情商培养144

什么是情商144

培养宝宝情商的重要性145

动力作用147

定向作用147

巩固作用148

弥补作用148

情商培养的前提:了解宝宝的气质类型148

活跃OR安静148

敏感OR随和150

外向OR内敛152

如何让宝宝不怕生153

面对变化能适应OR难适应154

能坚持OR没耐心155

培养宝宝情商的早教方法157

为宝宝树立良好的榜样157

提高宝宝的自控能力157

注意宝宝情感的细微变化158

帮助宝宝辨识自己的情绪161

帮助宝宝树立自信162

培养宝宝乐观积极的态度169

培养宝宝的自理能力169

早教故事,培养宝宝情商174

相信自己是一只雄鹰174

五枚金币175

扫阳光175

一只蜘蛛和三个人176

自己救自己176

让失去变得可爱176

请不要开错窗177

人生的秘诀177

司机考试177

狮子和羚羊的家教178

成功=智商+情商179

模仿——开发宝宝智商、情商的钥匙179

模仿肢体语言的作用179

模仿语言的作用180

在劳动中开发宝宝的智商和情商181

游泳可提高宝宝智商与情商182

个性拼图提高宝宝情商183

智商、情商相互促进184

认知技能与快乐情绪184

语言发展与情感表达186

运动智能与情商培养187

游戏开发宝宝的智商与情商188

游戏促进智力发育188

游戏可发展宝宝的社交能力189

游戏是道德教育极为重要的方式189

合理营养为早教奠定物质基础191

切勿走入喂养迷宫191

迷宫1:让宝宝错过了味觉最佳发育机会191

迷宫2:对宝宝最初表现的“偏食”采取强制态度192

迷宫3:对于宝宝的营养摄取过于关注和担心192

迷宫4:在饮食上总是娇纵宝宝192

迷宫5:纠正宝宝偏食、厌食习惯过于心急193

迷宫6:妈妈自己有不良饮食习惯193

好方法走出喂养迷宫193

方法1:科学合理喂养,以防养成偏食、厌食习惯193

方法2:饮食安排注意各种营养素的均衡193

方法3:注意培养宝宝良好的饮食习惯194

合理喂养“五注意”194

适时增加辅食194

适时增加硬食195

适当增加动物性食物195

营造良好的进食环境196

培养宝宝好胃口196

科学饮食的加减乘除法则197

加法法则197

减法法则197

乘法法则198

除法法则198

四类食物让宝宝营养均衡199

蛋白质类食物199

富含维生素、矿物质的食物200

能量200

调味品200

下篇 婴幼儿早教方案201

0~1岁早教方案202

0~1岁宝宝的发育特点202

体格发育特点202

动作发育特点204

语言发育特点209

认知发育特点210

情感发育特点213

千万不要忽视宝宝的运动能力218

各月训练要点218

运动发育敏感期的训练220

手指游戏223

认知训练从宝宝出生第一天开始228

新生宝宝认知能力训练228

1~3个月认知能力训练229

4~6个月认知能力训练231

7~9个月认知能力训练233

10~12个月认知能力训练235

1岁宝宝数概念的训练237

宝宝咿咿呀呀初学语243

多和宝宝说话243

读懂宝宝的意思244

给宝宝读图画书244

逗引宝宝发音245

帮助宝宝倾听245

让宝宝听音乐246

听音乐很重要246

给宝宝听音乐的注意事项246

开发宝宝的音乐能力247

婴儿期的情感体验影响宝宝的一生249

营造和睦愉快的家庭气氛250

让宝宝学习接受挫折250

养成良好的行为习惯251

批评宝宝要讲技巧251

从亲子交往开始培养宝宝的社交技能252

3~4个月宝宝社交能力培养253

4~6个月宝宝社交能力培养254

7~12个月宝宝社交能力培养255

父母应该注意的问题255

家有1岁宝宝,父母应该注意什么258

及时满足宝宝的合理需求258

多和宝宝交往258

鼓励宝宝多活动258

培养宝宝良好的行为习惯258

8个坏习惯让宝宝越来越笨259

如何为0~1岁宝宝购买玩具260

1~2岁早教方案265

1~2岁宝宝的发育特点265

体格发育特点265

动作发育特点265

语言发育特点266

认知发育特点267

心理发育特点269

促进宝宝的运动智能发育271

大运动训练271

精细动作训练276

使用玩具开发运动智能281

培养能说会道的快乐宝宝285

看图说话285

练习说做285

指认部位286

情景再现286

扩词成句286

睡前故事287

模仿动物287

感知觉训练让宝宝更聪明289

清洁牙齿289

趴大球289

摇啊摇290

不倒翁290

赤脚走路290

跳动的毛绒玩具291

小游戏提高宝宝的认知能力291

培养宝宝的记忆力291

培养宝宝的注意力296

思维训练游戏299

帮助宝宝成为小小社交家301

社交智能的培养301

社交技巧的培养304

社会生活的训练308

鼓励宝宝自己的事情自己做311

用汤匙吃饭311

自己吃饭311

咀嚼固体食物312

拿杯子喝水312

自己刷牙312

自己洗手313

自己脱外套、裤子及鞋313

自己穿衣服313

如厕训练314

帮忙做简单的家务314

培养宝宝好习惯315

养成良好的饮食习惯315

养成良好的作息习惯319

养成良好的卫生习惯320

养成良好的用眼习惯321

2~3岁早教方案327

2~3岁宝宝的发育特点327

体格发育特点327

动作发育特点327

语言发育特点328

认知发育特点331

心理发育特点332

抓住宝宝平衡能力发育的关键期333

身体平衡的重要性333

益智游戏锻炼宝宝平衡能力334

用玩具锻炼宝宝的平衡能力336

提高运动能力的户外活动337

语言游戏让宝宝口才过人340

教宝宝学习语言复述340

教宝宝学习场景提问340

教宝宝学习时间概念340

教宝宝背儿歌和小古诗341

教宝宝学习简单的复合句341

就故事中的内容提问341

教宝宝简单复述故事中的情节341

和宝宝一起玩语言游戏342

好方法,培养宝宝的思考能力344

认识大群体与小群体345

了解顺序的概念345

建立时间概念345

理解基本的数字概念345

掌握一些空间概念346

亲子阅读边看边想346

在“破坏”中研究347

在游戏时启发宝宝思考347

细心观察,开启宝宝的智慧之门350

从保护感觉器官开始350

感觉训练全方位展开350

提醒和肯定宝宝的观察353

培养宝宝观察的多感官化353

给宝宝一份意外的惊喜353

提高宝宝观察能力的小游戏354

尊重宝宝渴望独立的心理355

个性开始形成355

宝宝独立性的发展356

家庭是培养宝宝独立性的首要场所357

2~3岁是培养宝宝独立性的关键期359

品德教育从婴幼儿期开始360

品德教育的主要内容360

品德教育的主要方法362

3~4岁早教方案364

3~4岁宝宝的发育特点364

体格发育特点364

动作发育特点364

语言发育特点364

认知发育特点364

智力发育水平365

心理发育特点367

手指游戏开发宝宝智力368

培养宝宝对手指活动的兴趣368

学习用手指表示数和方位368

其他感官协调进行各种游戏369

做宝宝的语言玩伴370

语言玩伴要遵守的原则370

宝宝不善表达的原因371

生活中的语言训练372

关于语言训练的小游戏373

针对宝宝的优势进行智能培育375

怎样发现宝宝的智能优势376

处理好智力和知识的关系376

游戏开发宝宝智力378

全家人一起做的亲子游戏384

小手小手变变变384

小青蛙跳荷叶384

钻洞洞384

揪尾巴385

照片上的人是谁385

小鸭跳水385

捉太阳386

撕一撕386

快乐小推车386

听一听387

打豆腐387

老鹰捉小鸡387

颜色感知387

虎口拔牙388

倒蹬自行车388

包糖果388

找一找389

拍电报389

小小演奏家389

花样叠罗汉390

百宝箱391

和宝宝一起看电视391

里面有什么392

书本骨牌392

创意纸巾画392

培养宝宝好学的品质393

父母和宝宝分享热情393

收起宝宝的玩具393

从宝宝的爱好入手394

提有水准的问题394

不要用奖赏作诱饵394

适当的时候抽身而退395

关注过程而不是结果395

附录 婴幼儿意外伤害的处理397

儿童意外伤害的发生原因398

儿童意外伤害的急救原则398

家庭急救的措施399

异物卡于咽部的处理399

气管有异物的处理方法400

鼻腔里有异物的处理400

耳朵里有异物的处理401

防止孩子误服药品401

孩子关节脱位的处理402

孩子擦伤后的处理402

孩子跌伤的处理402

孩子扭伤的处理403

孩子头部摔伤的处理403

手脚指(趾)头受伤的处理404

处理骨折的最大原则404

刺激物进入眼睛的处理404

油漆类物质过敏405

铅对人体的危害405

儿童消化道对铅的吸收特点405

儿童被铅污染的主要原因406

强碱烧伤的处理406

如何防止孩子烫伤407

孩子烫伤后的处理407

孩子灼伤后的处理407

孩子刺伤后的处理408

孩子割伤后的处理408

处理伤口的步骤409

包扎伤口的方法409

孩子冻伤后的处理原则409

冻伤复温的办法410

眼外伤的处理410

猫狗咬伤后的处理411

注射狂犬疫苗412

孩子触电后的处理412

户外预防闪电雷击412

户内预防闪电雷击413

检查儿童衣物安全413

注意儿童戏水安全413

救治溺水儿童414

孩子游泳抽筋的处理414

孩子游泳后耳朵痛的处理414

预防煤气中毒415

及时抢救危重病儿415

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