图书介绍
中美综合性大学舞蹈教育理念比较PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王杰著 著
- 出版社： 北京：人民音乐出版社
- ISBN：9787103049075
- 出版时间：2015
- 标注页数：161页
- 文件大小：28MB
- 文件页数：176页
- 主题词：舞蹈艺术－教学研究－对比研究－高等学校－中国、美国
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图书目录
导论1
第一章 中美综合性大学舞蹈教育观17
第一节 中国综合性大学舞蹈教育的发展变迁17
一 古代乐舞思想与近代美育观念的渗透18
二 职业舞蹈教育与素质教育的助力23
第二节 美国综合性大学舞蹈教育的发展变迁28
第三节 中美综合性大学舞蹈教育的两个走向38
一 宽广的知识体系——横向发展的美国高等舞蹈教育39
二 精英式的技术知识体系——纵向发展的中国高等舞蹈教育41
第二章 中美综合性大学舞蹈教育人才培养方向及成因比较45
第一节 中国综合性大学舞蹈教育人才培养方向45
一 素质型教育观念的缺位46
二 技能型教育模式的成因51
第二节 美国综合性大学舞蹈教育人才培养方向60
一 素质型教育观念的盛行60
二 素质型教育观念的成因64
第三节 中美综合性大学舞蹈教育人才培养方向的差异71
第三章 中美综合性大学舞蹈学科课程设置比较76
第一节 中国综合性大学舞蹈学科介绍及课程设置分析77
一 中国综合性大学舞蹈学科背景介绍77
二 中国综合性大学舞蹈学科课程设置分析79
第二节 美国综合性大学舞蹈学科介绍及课程设置分析91
一 美国综合性大学舞蹈系课程背景介绍91
二 美国综合性大学舞蹈系课程设置分析94
第三节 中美综合性大学舞蹈学科课程设置总结详析105
第四章 中美综合性大学舞蹈教育中的教学方法比较108
第一节 中国舞蹈教育中的教学方法109
一 重知识灌输、轻个性培养的教学109
二 多元化教学115
三 考核方法120
第二节 美国舞蹈教育中的教学方法122
一 重个性培养、自由式的教学123
二 多元化教学129
三 考核方法131
第五章 对中国综合性大学舞蹈教育改革的思考135
第一节 我国综合性大学舞蹈教育的理念转变135
第二节 我国综合性大学舞蹈教育主体地位的认知与转变139
一 教师与学生的双向互动142
二 教师主导与学生主动143
三 新型的师生关系144
第三节 对我国综合性大学舞蹈教育的未来期望146
一 教学现代化146
二 教学多元化147
三 教学创新性148
结语150
参考文献152
附录159