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走向学习型社会 社会发展的第四级台阶
  • 童潇主编(华东政法大学社会发展学院) 著
  • 出版社: 上海:上海三联书店
  • ISBN:7542618814
  • 出版时间:2004
  • 标注页数:343页
  • 文件大小:14MB
  • 文件页数:363页
  • 主题词:社会教育-研究-中国

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图书目录

目录1

上海明德学习型组织研究所简介1

总序1

序……………………………………………………………张声雄自序…………………………………………………………童潇第一章 引论:踏上发展的第四级台阶1

1.1 处于大变革的人类世界1

1.2 社会发展的四级台阶透视12

1.3 本书所探讨的若干主题21

1.4 几点补充的思考与说明23

本章要点32

第二章 学习型社会的概念与特征35

2.1 从学习到学习力35

2.2 学习型社会的内涵44

2.3 学习型社会的特点63

2.4 学习型社会的认识误区70

本章要点74

第三章 学习型社会视野中的知识及其审视78

3.1 作为学习内容的知识概念78

3.2 知识过程87

3.3 知识与经济93

3.4 知识与政治102

本章要点110

第四章 社会学习114

4.1 社会学习的层面114

4.2 社会学习的类型125

4.3 社会学习的过程132

4.4 社会学习的模式142

本章要点149

5.1 从社会运行到学习运行体系152

第五章 学习运行体系:学习型社会的核心管理方式152

5.2 学习运行体系的运行过程164

5.3 学习型社会管理的新含义168

5.4 学习运行体系的建立175

本章要点185

第六章 终身教育体系:学习型社会的核心生活方式189

6.1 终身教育的理念189

6.2 终身教育体系的含义199

6.3 终身教育的实施载体208

6.4 终身教育体系的建立216

本章要点224

第七章 社会创新体系:学习型社会的核心生产方式226

7.1 从创新到社会创新体系226

7.2 社会创新体系的模式及主体力量236

7.3 社会创新体系的构成及功能246

7.4 社会创新体系的机制选择256

本章要点266

第八章 学习型社会理想模式和系统构架269

8.1 学习型社会的理想模式270

8.2 学习型社会的横向结构274

8.3 学习型社会的纵向结构280

8.4 作为一个全息系统的学习型社会288

本章要点303

第九章 学习型社会的设计与创建:走向演练306

9.1 学习型社会的测量标准:指标体系306

9.2 学习型社会的建构路径314

9.3 建构中的障碍及克服334

9.4 学习型社会与未来中国337

本章要点342

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