图书介绍
孩子应该读的鲁迅 基础教育卷PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李怡著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303117802
- 出版时间：2011
- 标注页数：202页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：218页
- 主题词：鲁迅著作－教学研究－中小学
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图书目录
基础篇3
批判封建教育制度的武器？——《从百草园到三味书屋》主题辨析3
灰暗的现实3
回忆4
朝花的淡香7
附 从百草园到三味书屋8
千夫何人，孺子何孩——《自嘲》第三联新解11
文本角度11
写作背景13
附 自嘲16
“故乡”，在“辛亥革命”之外——《故乡》主题再探讨17
“故乡”的含义17
隔膜与精神故乡的失落19
附 故乡22
根植于“国民性”上的“风波”——解读《风波》29
辫子的风波29
病态的人们30
国民性的审视32
附 风波34
潜藏在温情下的隐忧——《社戏》主题探析40
精神返乡40
救救孩子42
附 社戏（节选）45
追寻涅槃的人生——论《雪》中的精神主题52
生命的超越52
雪景·象征55
附 雪57
《阿长与〈山海经〉》中不应忽视的角度——读《阿长与〈山海经〉》58
作为象征符号的《山海经》59
阿长与《山海经》的联系60
附 阿长与《山海经》62
凉薄世态的牺牲品——新视角解读《孔乙己》66
立人·苦人的凉薄67
孔乙己与周围的人们68
附 孔乙己71
生命历程中的诚与爱——《藤野先生》的主题之辨74
写作背景：纷扰中的闲静75
独特的生命体验76
诚与爱77
附 藤野先生79
普通的事情，深刻的内蕴——对《风筝》主题的另一种解读83
精神虐杀的反思84
自我确定性的倒塌85
附 风筝88
孤独的心灵与爱的深沉——读鲁迅的《自题小像》90
孤独痛苦的心灵90
爱的执著与深沉92
附 自题小像94
自信力来源于何处？——读《中国人失掉自信力了吗》95
“众”·“庸众”95
自信力·中国的脊梁97
附 中国人失掉自信力了吗98
升级篇101
对过分强调“听将令”和“呐喊”说的质疑——重读《呐喊·自序》101
鲁迅的“五四”102
“为人生”103
“铁屋子”的寓意104
附 《呐喊》自序106
对《祝福》批判“四条绳索”说的质疑——重读《祝福》110
“四条绳索”说的局限110
冷酷凉薄世态的反思111
附 祝福115
对批判继承文化遗产说的质疑——重读《拿来主义》126
文化遗产·外来文化126
主体性·创造性128
附 拿来主义132
纪念和歌颂“真的猛士”之外——重读《记念刘和珍君》134
呼唤“人国”的建立134
“公道”背后的冷漠136
附 记念刘和珍君138
对抨击封建专制主义和蒙昧主义主题的质疑——重读鲁迅《灯下漫笔》142
进化与轮回142
自省精神145
附 灯下漫笔（节选）147
对《药》批判资产阶级革命的不彻底和脱离革命群众说的质疑——重读《药》150
“批判”说与“疗救”说151
启蒙的困境152
附 药155
“复仇”的多重奏——重读《铸剑》161
“复仇”的多重意蕴162
“愤怒之音”的冷和热163
附 铸剑165
对“中国脊梁”的多维理解——重读《非攻》178
墨子的形象179
疲惫背后的无聊与落寞181
附 非攻183
“‘费厄泼赖’应该缓行”已经过时了吗？——重读《论“费厄泼赖”应该缓行》191
“费厄泼赖”应该缓行：革命彻底性的体现？191
实行“费厄泼赖”：自由与民主的观念？191
“‘费厄泼赖’应该缓行”真的过时了吗？193
附 论“费厄泼赖”应该缓行196
后记201