图书介绍
有效教学 小学美术教学中的问题与对策 新课程小学版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 徐健，成剑编著 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：9787560249797
- 出版时间：2010
- 标注页数：250页
- 文件大小：22MB
- 文件页数：261页
- 主题词：数学课－小学－习题
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图书目录
第1章 找回我们自己——基于有效教学的课程理解与反思1
第一节 人文性质：有效教学应有的指向1
第二节 全面发展：有效教学应有的视野8
第三节 美术素养：有效教学应有的责任13
第四节 创新精神：有效教学应有的追求18
第五节 情趣教学：有效教学应有的高度24
第六节 张扬个性：有效教学应有的精彩29
第2章 盛满美的眼睛——“欣赏·评述”学习领域教学中的问题与策略35
第一节 是面对，还是敷衍35
第二节 枯燥，缘何而来44
第三节 评述，为何如此苍白48
第四节 民族文化的渗透，从哪儿着手52
第五节 多角度，怎能缺失主次58
第六节 信息媒体，如何助我一臂之力63
第3章 步入童画的殿堂——“造型·表现”学习领域教学中的问题与策略67
第一节 孩子，我应该教你什么67
第二节 绘画习惯，怎能熟视无睹73
第三节 直觉，你关注了多少80
第四节 教师范画，是对是错85
第五节 造型能力的差异，正视还是回避90
第六节 个性表现与审美尺度孰重孰轻95
第七节 美术创作的灵感从何而来100
第八节 水墨游戏，路在何方104
第4章 自由中的精彩——“设计·应用”学习领域教学中的问题与策略108
第一节 变废为宝，精彩因何而生108
第二节 合作中我们缺了什么112
第三节 你和孩子一起动手了吗120
第四节 创新设计中思维的灵感如何激起122
第五节 物以致用，回归生活的路还有多长128
第六节 民俗工艺进课堂，怎么会这样难133
第5章 多维视野的融合——“综合·探索”学习领域教学中的问题与策略140
第一节 我们需要追寻什么样的“探究”140
第二节 主题性综合设计，“靓”在哪里145
第三节在“综合”的课堂，师生交往更需要什么150
第四节 多学科知识，如何从堆积趋向融合155
第五节“热闹”之后你看到什么163
第六节 情感，怎能黯淡169
第七节 不断出新的审美信息，如何应对175
第八节 课外活动，为谁辛苦为谁忙183
第6章 基于儿童心灵的对话——对儿童美术的有效评价190
第一节 为何而评190
第二节 评鉴儿童美术作品（作业），尺度在哪儿197
第三节 何不让评价充满诗意203
第四节 一味夸赞，难道真是张扬个性209
第五节 自我评价，落实中怎会走样215
第7章 智慧地生长——小学美术教师专业发展的有效途径222
第一节 艺术课堂，怎能没有激情222
第二节 走进课堂，我们还缺少什么226
第三节 美术教师，怎样做反思型实践者231
第四节 有效的美术教学到底是啥样237
第五节 着眼未来，我们还应关注什么245