图书介绍
教学原理与实务PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张清滨著 著
- 出版社： 五南图书出版股份有限公司
- ISBN：9789571155234
- 出版时间：2009
- 标注页数：356页
- 文件大小：120MB
- 文件页数：368页
- 主题词：
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图书目录
第一篇 理论篇3
第一章 教学的基本概念3
第一节 教学的意义3
第二节 教学的要素10
第三节 教学的品质12
第四节 实务演练15
参考文献17
第二章 教学的哲学基础19
第一节 教学与哲学19
第二节 哲学的派别20
第三节 教育哲学25
第四节 实务演练41
参考文献43
第三章 教学的心理学基础45
第一节 行为学派46
第二节 认知学派64
第三节 人文学派78
第四节 其他学派84
第五节 实务演练97
参考文献99
第四章 教学的社会学基础107
第一节 教育社会学107
第二节 改造观与适应观109
第三节 全球化111
第四节 知识经济117
第五节 科技素养121
第六节 后现代主义123
第七节 实务演练125
参考文献129
第二篇 设计篇133
第五章 教学设计133
第一节 教学设计的涵义133
第二节 良好设计的特征135
第三节 教学设计的要素136
第四节 教学设计的层级138
第五节 拟定教案140
第六节 实务演练143
参考文献145
第六章 教学目标147
第一节 目的与目标147
第二节 行为目标的要素150
第三节 行为目标的分类152
第四节 行为目标的正误159
第五节 实务演练161
参考文献163
第七章 教材组织165
第一节 教材组织的概念架构165
第二节 教材组织的向度166
第三节 教材组织的方式169
第四节 教材设计的类型170
第五节 实务演练179
参考文献180
第八章 教学策略183
第一节 发问的策略183
第二节 小班教学策略189
第三节 适性发展策略194
第四节 班级经营策略198
第六节 实务演练214
参考文献216
第三篇 方法篇221
第九章思考与探究教学221
第一节 思考的本质221
第二节 问题解决225
第三节 批判思考227
第四节 创造思考229
第五节 探究法233
第六节 实务演练240
参考文献244
第十章 个别化教学247
第一节 个别化教学的涵义248
第二节 个别化教学的特性250
第三节 个别化教学的方式252
第四节 实务演练259
参考文献263
第十一章 小组教学265
第一节 小组教学的类型266
第二节 小组教学的原则267
第三节 实务演练270
参考文献272
第十二章 合作学习273
第一节 合作学习的本质273
第二节 合作学习的类型275
第三节 合作学习的实施277
第四节 实务演练280
参考文献282
第十三章 协同教学283
第一节 协同教学的定义284
第二节 协同教学的模式284
第三节 协同教学的步骤287
第四节 实务演练288
参考文献290
第十四章 情意与道德教学291
第一节 归因理论291
第二节情意的属性293
第三节 情意教学的途径295
第四节 道德观念的认知298
第五节 道德行为的判断308
第六节 道德教学的途径309
第七节 实务演练315
参考文献317
第十五章 教育工学319
第一节 资讯科技的发展319
第二节 教学媒体的种类及应用320
第三节 电子邮件323
第四节 电脑辅助教学326
第七节 实务演练328
参考文献330
第十六章 教学评量333
第一节 教学评量的目的334
第二节 教学评量的原则335
第三节 良好教学评量的特性338
第四节 小班教学评量340
第五节 实务演练353
参考文献355