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第一章 导论1

1.1 电子商务教学之困1

1.2 电子商务教学之惑2

1.3 电子商务教学之解惑3

1.3.1 企业需求人才状况3

1.3.2 高职院校供应人才状况3

1.3.3 供需南辕北辙4

1.4 电子商务人才培养计划的设计路径4

1.4.1 专业调研5

1.4.2 人才培养目标实现策划5

1.4.3 教学实现策划5

1.4.4 实施细则6

第二章 系统的电子商务专业调研7

2.1 专业存在的价值7

2.1.1 全国政治经济状况7

2.1.2 区域政治经济状况9

2.1.3 结论10

2.2 就业岗位11

2.2.1 全国岗位需求状况11

2.2.2 适合本校学生就业的岗位12

2.2.3 基于前瞻性进行就业岗位修正12

2.3 人才培养目标13

2.4 知识点、素质、技能13

2.4.1 2010年调研结果13

2.4.2 2011年调研结果15

第三章 基于MBE-CDIO理念策划人才培养目标的实现途径19

3.1 电子商务专业MBE-CDIO大纲20

3.2 电子商务专业系列课程及要求36

3.2.1 《思想道德修养与法律基础》大纲37

3.2.2 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》大纲37

3.2.3 《大学英语（一）》大纲38

3.2.4 《大学英语（二）》大纲38

3.2.5 《计算机应用基础》大纲39

3.2.6 《体育（一）》大纲39

3.2.7 《体育（二）》大纲39

3.2.8 《高等数学》大纲39

3.2.9 《大学生职业生涯规划》大纲40

3.2.10 《大学生创业教育》大纲40

3.2.11 《大学生就业指导》大纲41

3.2.12 《商务素质》大纲41

3.2.13 《办公自动化》大纲42

3.2.14 《管理学基础》大纲42

3.2.15 《市场营销》大纲44

3.2.16 《经济学基础》大纲45

3.2.17 《商务礼仪》大纲45

3.2.18 《企业财会基础》大纲46

3.2.19 《经济法》大纲48

3.2.20 《电子商务基础与应用》大纲48

3.2.21 《网络广告》大纲50

3.2.22 《商务网站设计与开发（一）》大纲51

3.2.23 《商务网站设计与开发（二）》大纲54

3.2.24 《SQL Server》大纲56

3.2.25 《市场调查与分析》大纲57

3.2.26 《电子商务客户服务》大纲59

3.2.27 《网络营销》大纲60

3.3 CDIO对教学资源配置的特殊要求62

第四章 一体化课程为主线的教学实现策划63

4.1 教学实现的环境分析63

4.1.1 我校电子商务专业优势分析63

4.1.2 我校电子商务专业不利因素分析63

4.1.3 MBE-CDIO教学改革实施的特殊资源配置要求63

4.2 教学实现策划的指导意见64

4.3 教学实现策划的结果64

4.3.1 一体化课程设计64

4.3.2 压顶石项目策划66

4.3.3 顶岗实习期教学实施计划68

4.3.4 创业能力全程培养计划71

4.3.5 分层教学的小班制实施计划72

第五章 产教合一的人才培养尝试74

5.1 产教合一的教学组织方式74

5.2 一体化课程标准75

5.2.1 《电子商务基础与应用》课程标准75

5.2.2 《管理学基础》课程标准84

5.2.3 《商务网站设计与开发（一）》课程标准96

5.2.4 《网络广告》课程标准106

5.2.5 《市场营销》课程标准114

5.2.6 《商务网站设计与开发（二）》课程标准122

5.2.7 《SQL Server》课程标准138

5.2.8 《电子商务客户服务》课程标准145

5.2.9 《网络营销》课程标准155

5.3 人才培养方案164

5.3.1 电子商务专业普通班人才培养方案165

5.3.2 电子商务专业网站优化班人才培养方案171

后记 产教合一人才培养的些许收获209

产教合作项目之一 心欣农产品交易服务平台209

产教合作项目之二 中央预定中心210