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上篇 审美情结1

第一章 审美凝视1

第一节 聚焦“中国美学热”3

一、中国的三次“美学热”3

二、美学的“天然使命”5

第二节 解读“中国的美学需求”12

一、庆幸的“初会”13

二、学理上的“诠释”14

第三节 透析“审美情结”17

一、难于抵御的魅力17

二、自然本能的发泄19

三、自由本性的显现24

四、美的尺度27

五、从“好之”到“乐之”29

第二章 审美回眸33

第一节 审美返璞33

一、走向人，走向人的心灵——西方美学史上关于美的本质问题的探讨33

二、完美人格塑造——中国美学史上关于美的本质的探讨36

三、中国当代美学发展概况39

四、我国当代美学发展前瞻43

第二节 审美伫足44

一、美离不开人44

二、美生成于主观与客观相统一的审美关系之中47

三、美是人从直观到自身的东西51

四、美是人的本质丰富性的对象化55

第三节 审美归真60

一、关于真、善、美三者关系的分歧意见61

二、“对象化”的含义68

三、美的特征71

四、美与审美73

第三章 审美创造77

第一节 审美是一种创造77

一、审美创造的机制77

二、审美活动中的主体创造性79

三、审美与想象81

四、审美与创造力的培养83

第二节 大众时代的审美特征86

一、大众时代的特征86

二、中国学者创造的立足点88

三、大众时代审美的基本特征和趋势91

四、科技时代的审美困惑95

第三节 可持续发展与审美重塑99

一、生态危机与可持续发展的理念99

二、审美与生态平衡102

三、审美与人的自然化106

四、审美与保护自然家园114

第四章 审美积淀118

第一节 审美视野118

一、审美情感118

二、人类情感基本类型剖析121

三、审美感体现心灵的和谐126

第二节 审美律动132

一、审美心胸132

二、审美的心理过程137

三、道德危机与审美重建143

第三节 审美理想147

一、审美理想的由来147

二、审美理想的形态151

三、审美理想的功用156

第五章 审美浸润161

第一节 审美趣味161

一、审美趣味的含义161

二、良好趣味的培养165

第二节 审美标准170

一、审美标准的基本内涵171

二、审美标准的展开运用173

三、审美标准的内在矛盾175

第三节 审美能力177

一、审美感知力177

二、审美理解力182

三、审美想象力187

第四节 审美人格塑造193

一、审美吁求人格完整193

二、审美教育的根本目标在于造就完整人格198

三、艺术熏陶是美育的主要途径203

下篇 审美建构211

第六章 自然美211

第一节 自然美漫谈211

一、自然美的特征211

三、自然美陶冶人性的独特功能218

第二节 大自然的馈赠——风景美219

一、自然风景的风格220

二、自然风景的观赏223

第三节 自然美的典型鉴赏225

一、原生态自然景观225

二、非原生态自然景观228

三、人文自然景观230

第七章 社会美234

第一节 社会美漫谈234

一、社会美的特征235

二、社会美的审美标准236

第二节 社会主体——人——美237

一、人体美遐想237

二、服饰美238

三、心灵美240

第三节 社会活动美242

一、科学美242

二、家庭美246

三、居室美249

第八章 艺术美254

第一节 艺术美漫谈254

一、艺术美的基本特征254

二、艺术风格259

三、艺术分类260

第二节 艺术美与现实美的关系262

一、艺术美以现实美为基础262

二、艺术美与艺术的“化丑为美”263

三、现实生活丑向艺术美转化的原则264

第三节 艺术类型赏析265

一、建筑美265

二、雕塑美279

三、绘画美283

四、工艺美288

五、音乐美290

六、舞蹈美297

七、文学美304

八、书法美309

九、摄影美314

十、电影美316

十一、戏剧美319