图书介绍

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教师创新思维与语言表达
  • 贺永立,张万仪编著 著
  • 出版社: 重庆:重庆大学出版社
  • ISBN:9787562479420
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:174页
  • 文件大小:103MB
  • 文件页数:201页
  • 主题词:语文教学-教学研究

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图书目录

第一章 创新思维总说2

第一节 创新思维的来源和创新思维能力的训练——孔子、孟子的启发教育2

第二节 创新思维的结构——卞毓方:天地不为一格而拘6

第三节 创新思维的过程——窦桂梅“一鸣惊人”21

第二章 创新思维的要素32

第一节 直觉——爱因斯坦:我相信直觉32

第二节 想象——于丹:给天使缝补翅膀的人37

第三节 联想——南航:每个人都是一本书52

第四节 灵感——俞敏洪与“鸡毛掸子”62

第三章 思维定势及分类72

第一节 权威定势——沈善增的《论语》新解72

第二节 从众定势——“中国式过马路”76

第三节 经验定势——肖剑:心中的锁78

第四章 转换视角及换位思考82

第一节 视角的特点——每个人心中都有一只大黄鸭82

第二节 不同视角的关系——“登陆月球”谁是第一人87

第三节 视角的分类及换位思考——罗滋柏解读“重庆非去不可”90

第五章 创新思维的优化104

第一节 思维的广度——孙绍振:开放五官,多角度观察104

第二节 思维的深度——余光中《乡愁》的三重愁109

第三节 思维的速度和谨严度——诸葛亮舌战群儒116

第六章 发散思维123

第一节 发散思维的特性——马丁·路德·金点亮美国梦123

第二节 发散思维训练——改变世界的三个苹果132

第七章 逆向思维138

第一节 常识逆向思维——白岩松:高中文理科分还是不分138

第二节 从众逆向思维——蒋雯丽考北京电影学院144

第三节 唯权威逆向思维——韩军:由“举一反三”到“举三反一”148

第八章 收敛思维156

第一节 收敛思维的比较性——杨澜的敏捷反应156

第二节 收敛思维的综合性——苏格拉底教弟子择偶164

主要参考文献173

后记174

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