图书介绍
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- 孔企平等编著 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：7040123495
- 出版时间：2003
- 标注页数：296页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：309页
- 主题词：数学课－中小学－教学参考资料
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图书目录
第1章 数学学习概述1
第一节 作为常识的数学2
第二节 数学学习与数学化9
第三节 数学学习的分类与层次27
第四节 促进学生更好地学习数学33
第2章 《标准》理念下的数学学习47
第一节 提供有价值的学习内容48
第二节 倡导有意义的学习方式71
第三节 转变学生的学习方式78
第3章 数学学习与学生发展107
第一节 数学学习与学生的发展108
第二节 数学学习与学生情感发展112
第三节 数学学习与认知策略的发展117
第四节 数学学习与数学素养的发展128
第4章 数学学习与解决问题137
第一节 解决问题概述138
第二节 解决问题的基本过程144
第三节 解决问题与实践活动159
第5章 数学学习的方法论基础169
第一节 数学学习与数学思维方法170
第二节 几种重要的数学思想方法173
第三节 基于数学思维方法的学习活动197
第6章 促进理解型学习的数学课堂223
第一节 理解型学习的数学课堂224
第二节 课例分析237
第三节 创建促进理解型学习的数学课堂283
后记295