图书介绍
解读小班化教育 一位基层校长潜心研究的新论著PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 俞吉祥编著 著
- 出版社： 上海：上海教育出版社
- ISBN：7544410102
- 出版时间：2006
- 标注页数：234页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：243页
- 主题词：小学－教学改革－研究
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图书目录
第一章 价值论1
第一节 小班化教育：国际教育改革的必然趋势1
第二节 小班化教育：实施素质教育的一种有效方式5
第三节 小班化教育：上海教育发展的一种有价值选择8
第四节 小班化教育：新形势下学校发展的可行之路12
第二章 名实论20
第一节 小班化教育的名与实20
第二节 当前小班化教育实施中的误区23
第三节 树立正确的小班化教育观念和行为方式26
第一节 小班化教育的理论认识31
第三章 教育论31
第二节 小班化教育的主要特点37
第三节 小班化教育的生态51
第四章 德育论58
第一节 小班化德育的特点与策略58
第二节 小班化教育中的班级建设65
第三节 小班化教育中的个别化教育69
第四节 小班化德育中的个性化教育72
第五章 教学论76
第一节 小班化的有效教学76
第二节 小班化课堂教学的观念和原则83
第三节 小班化课堂教学的实施方法87
第四节 小班化课堂教学的基本策略94
第六章 学习论105
第一节 学会学习——小班化教育的价值取向105
第二节 实现学生学习方式的转变118
第三节 学生学习权益的维护131
第四节 学生学习评价的重构139
第七章 教师论143
第一节 小班化教育的教师143
第二节 校本教师培训151
第三节 发展性教师评价159
第八章 环境论165
第一节 小班化的童趣环境165
第二节 小班化硬环境的创设171
第三节 小班化软环境的创设177
第九章 管理论187
第一节 小班化教育下的学校管理背景187
第二节 小班化教育下的学校管理的实务193
第三节 实施小班化教育的校长203
第十章 发展论210
第一节 小班化教育的发展趋势210
第二节 发现适合自己学校的最佳发展214
第三节 未来三年学校的发展构想218
第四节 小班化教育的教育科研引领227
后记233