图书介绍
突破平面学习 神奇的“南苑学习单”PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 樊波主编 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：9787567558250
- 出版时间：2017
- 标注页数：212页
- 文件大小：24MB
- 文件页数：229页
- 主题词：课堂教学－教学研究－中学
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图书目录
第一章 多少故事值得铭记1
第一节 一种文化，一种生活2
一、风雨过后终见彩虹2
二、面对这样一群学生4
三、追随“理解教育”的步伐7
四、我们用了自己的“乐学”文化10
第二节 选择一种教育就是选择一种生活14
一、有一种教育叫“开心”14
二、开启思想，启迪心灵16
三、把开心教育作为一种生活18
第二章 从“平面”到“立体”的学习革命21
第一节 学习单的设计与使用22
一、课前预学：有效助学22
二、课中导学：精准讲练26
三、课后研学：强化巩固34
第二节 学习单的优化与变革36
一、面对“平面化学习”36
二、走向“立体学习”37
三、“立体学习”的滋味41
第三章 教材加工与学习单的生成49
第一节 赋景法：将教材趣化为学习单50
一、添加图片绘情景50
二、借用故事叙情景52
第二节 取舍法：将教材聚化为学习单55
一、研读教材寻焦点55
二、析取焦点聚重心57
三、聚焦重心成学程58
第三节 图表法：将教材亮化为学习单62
一、罗列凸显关键特征62
二、梳理明晰逻辑属性64
三、内化获得迁移创新66
第四节 艺术法：将教材美化为学习单68
一、巧用“艺术”引入69
二、妙用“艺术”突破69
三、运用“艺术”加工72
第四章 学习单与课堂教学艺术75
第一节 学习单与铺垫教学76
一、引入铺垫搭阶梯76
二、拓展铺垫开视野78
三、概念铺垫融情景79
四、难点铺垫清障碍80
五、类比铺垫接新旧81
六、触类铺垫拓思路83
第二节 学习单与基准教学84
一、依“标”而教，构新知84
二、循“标”而学，重设计86
三、据“标”而评，得精髓89
第三节 学习单与变式教学91
一、变式探究上台阶91
二、情景变式激兴趣95
三、变式整合理结构106
第四节 学习单与展评学习116
一、课前预学和前端学习117
二、课中导学和展示评价122
三、课后研学和整理延伸123
第五节 学习单与问题教学127
一、预学新知 发现问题127
二、互助学习 探究问题129
三、研学巩固 提升问题130
第五章 学习单和课程开发智慧133
第一节 课程是一种旅程134
一、课程是一种生命情愫134
二、课程是学习需求的满足138
三、课程是一种经历的表达140
第二节 课程是一种延伸141
一、活化课程，让学习看得见142
二、延伸课程，让学习拓宽视野151
第三节 课程是一种体验157
一、学习单，社会实践的工具157
二、学习单，课外活动的载体161
三、学习单，文化寻访的线索166
四、学习单，艺术体验的空间170
五、学习单，科学探索的足迹173
第六章 学习单与学习品质的提升179
第一节 在快乐体验中学习180
一、变“有意义”为“有意思”180
二、变“知识仓库”为“情境体验”183
三、变“单一呈现”为“丰富刺激”187
第二节 在丰富经历中学习193
一、变“随波逐流”为“自主建构”193
二、变“旁观者”为“参与者”195
三、变“浅层学习”为“深度学习”197
第三节 在精致设计中学习199
一、变“题海战术”为“精选学习”199
二、变“粗枝大叶”为“精雕细琢”202
三、变“墨守成规”为“独具匠心”207
后记209