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第一章 飞行执照1

第一节 航空器分类1

一、按照产生升力形式分类1

二、按照装配发动机数量分类3

三、按照装配发动机类型分类3

四、按照起飞与着陆依托平面的性质分类4

五、按照飞机特殊结构分类4

六、运动航空器5

第二节 飞行执照类别5

一、飞行员分类6

二、飞行活动分类6

三、飞行执照种类及其等级7

第三节 飞行执照获取12

一、飞行执照获取基础条件13

二、飞行执照获取条件相关性18

三、飞行执照获取基本程序19

四、飞行执照国际承认20

第四节 飞行执照权利维护22

一、执照有效期22

二、近期飞行经历要求与技术检查22

相关链接：25

民用航空人员体检合格证医学标准摘录25

飞行执照与机动车驾驶证类比33

第二章 培训市场需求36

第一节 飞行员群体结构36

一、美国民航飞行员群体结构36

二、我国民航飞行员群体结构37

三、我国运输航空飞行员成长周期37

第二节 运输航空飞行培训市场需求38

一、全球需求38

二、国内需求39

三、市场前景45

第三节 非运输航空飞行员培训需求46

一、美国非运输航空飞行员群体结构及飞行作业量46

二、我国非运输航空飞行作业量47

三、小型航空器运输航空企业飞行员需求预测48

四、通用航空企业飞行员需求预测49

五、飞行学校飞行员需求预测50

六、私人航空飞行员需求预估51

第三章 飞行培训模式53

第一节 国外飞行培训模式53

一、飞行培训市场化模式53

二、飞行员成长模式54

三、飞行员基础培训模式55

第二节 国内飞行培训模式56

一、按照培训教育属性分类56

二、按照培训承担方式分类58

三、按照培训机构产权分类59

四、按照培训机构类型分类60

五、按照课程与运输航空定向性分类60

六、按照培训付费方式分类62

第三节 中外飞行培训模式比较63

一、国内飞行培训模式的优势63

二、国内飞行培训模式的劣势64

相关链接：66

中国早期的飞行培训66

第四章 培训机构创建74

第一节 培训机构属性74

一、教育属性74

二、工商属性74

三、行业属性75

第二节 规章依据75

一、经营管理规章75

二、运行与飞行管理规章76

三、培训管理规章77

第三节 调查论证78

一、外部资源调查79

二、投资者条件分析84

三、规避风险策略87

第四节 培训课程设计92

一、总体定位93

二、基本思路93

三、具体设计94

第五节 培训资质获取96

一、办理工商营业执照96

二、获取通用航空经营许可证97

三、获取运行合格证100

相关链接：105

民航规章概述105

东北老航校的艰难创建106

第五章 运营组织实施109

第一节 经营资质有效性维护109

一、经营证照有效性维护109

二、运行与规章符合性维护110

第二节 培训产品营销111

一、培训产品特性111

二、国内培训市场特点116

三、培训产品营销策略120

第三节 运行组织实施特点122

一、飞行课程连续性要求高122

二、受气象条件影响大123

三、对地面保障依赖性大124

四、组织指挥难度大124

五、空中实施危险性大125

六、对飞行地面准备要求高126

第四节 运行组织实施过程126

一、计划阶段126

二、准备阶段129

三、实施阶段132

四、总结阶段134

相关链接：135

国内飞行培训价格怎么那么贵？135

第六章 培训质量管理140

第一节 培训质量特性140

一、质量构成的综合性140

二、质量发展的波动性141

三、质量控制的复杂性141

第二节 培训质量标准141

一、质量标准作用141

二、质量标准制定142

第三节 培训质量控制143

一、控制依据144

二、控制对象144

三、控制方法144

四、控制结果145

第四节 提高培训质量主要途径145

一、持续强化质量意识146

二、建设高水平培训骨干队伍148

三、严格把好飞行员职业选拔关149

四、改进教学装备和手段151

五、完善培训质量管理体系152

第五节 飞行教学实施154

一、飞行技能的形成155

二、飞行教学过程158

三、飞行教学特点161

四、飞行教学基本原则162

五、地面教学方法164

六、空中教学方法168

第七章 飞行安全管理177

第一节 飞行安全管理特点177

一、重要性177

二、系统性178

三、复杂性179

四、长期性180

第二节 飞行安全管理手段180

一、系统方法180

二、法规182

三、监督与控制183

四、应用安全信息186

五、奖励与惩罚190

第三节 飞行安全管理方法193

一、定性管理194

二、定量管理194

三、事前管理195

四、事后管理198

相关链接：200

几起典型培训类飞行事故200

第八章 飞行培训文化205

第一节 飞行培训文化概述205

一、基本概念205

二、基本结构206

第二节 飞行培训文化功能207

一、对培训机构全面建设促进功能207

二、对培训对象教育感化提升功能209

第三节 飞行培训文化本质要求210

一、飞行培训文化特征211

二、飞行培训文化本质要求213

第四节 飞行培训文化建设基本路径215

一、教育规律与经济规律相结合215

二、经济契约与心理契约相结合216

三、教育责任与社会责任相结合218

四、校园文化与企业文化相结合219

五、项目管理与日常培育相结合219

第九章 典型案例——北京泛美国际航空学校启示录221

第一节 行业背景221

第二节 创建与演变经过222

一、酝酿策划223

二、筹建取证224

三、开业运营225

四、迅速扩张226

五、艰难维持227

六、彻底停航228

七、草草收场228

第三节 内幕情况229

一、资本运作229

二、管理团队及其运营管理230

三、教员队伍及其飞行教学233

四、专业保障237

第四节 深度解析241

一、价值观层面242

二、形势判断层面242

三、股东实力层面244

四、技术层面244

第五节 对行业发展的影响247

一、对行业管理的影响247

二、对市场秩序的影响248

三、对资源获取与供给的影响250

四、对飞行教学管理的影响250

参考文献252