图书介绍
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- 孙敏，金丰年主编 著
- 出版社： 南京：南京大学出版社
- ISBN：9787305179433
- 出版时间：2016
- 标注页数：455页
- 文件大小：72MB
- 文件页数：463页
- 主题词：课堂教学－网络教学－教学研究
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图书目录
教学实践3
电类专业基础实验教学体系的改革与创新3
面向合训学员的计算机网络实验教学实践分析9
支架式教学模式的实践探索13
基于CourseGrading的程序设计类实验教学的探讨17
“现代控制理论”研究生课程教学之反思19
对电类基础课程实验教学问题的探讨——美国高校实验教学启示21
“结构动力学”课程的建设与实践24
对“供暖工程”绪论课教学的几点思考27
e-Portfolio在“建筑美术”课程教学评价中的构建及应用30
工程图学实践性教学的研究34
翻转课堂在工程类专业教学中的应用策略38
我校建筑学（人防）专业“建筑构造”课程教学改革研究42
同班施训外军学员力学课程教学研究45
对人防“工程测量”课程实践教学内容的讨论47
“工程合同管理”课程案例教学的创新与实践50
基于任务教学的数字测量内容改革研究与实践55
外训国防工程专业“地下工程施工”课程教学探索与实践58
形成性评价在“钢筋混凝土结构”课程教学中的适用性探索61
军队院校转型条件下流体力学研究生培养的实践与创新65
“天气预报保障综合实习”课程教材建设现状与实践69
“电路分析实验”课程实施混合式教学的探索与实践75
浅谈“高等数学”课程教学改革中的课堂实践79
关于大学物理考试改革的探索82
“中国近现代史纲要”课程教学改革设想、做法及成果86
军校博士研究生英语教学改革的实践与思考88
外训预科“基础物理”教学的实践与思考95
英文原版大学物理教材使用体会97
内外训课堂教学氛围差别的探讨100
军队院校实验室开放探索102
漫谈军校计算机应用能力竞赛与学员能力培养105
教学研究109
基于项目导向的“继电保护”教学改革109
基于导学的“电工学”课堂教学改革111
“土木工程概论”课程授课模式浅析114
“材料力学”研讨式教学法的探索与研究117
多种教学模式在“地下水源勘探”教学改革中的实践121
专业类课程教学的整体优化设计——以“建筑给排水工程”为例124
基于BIM技术的协同式毕业设计教学模式研究128
基于工程实践的建筑学教育模式研究131
军事理工院校构建公共艺术课程俱乐部模式的初步探讨133
“地下工程施工技术”课程四维实践教学模式研究136
基于能力培养的“工程经济学”课程教学模式研究与实践141
基于创新能力培养的“建筑材料”课程教学模式改革146
高等院校中探究式教学模式的设计与运用148
“航空气象学”知识板块教学法探析150
军校新型教学模式探讨——以“雷达气象学”课程为例154
“卫星气象学”课程考核模式改革思考158
“三法四化”教学模式在士官教学中的应用探讨162
基于SPOC平台的军校研究生案例式教学方法研究167
网络多媒体技术辅助下的研究生英语教学模式改革探析170
关于“大学物理”课后作业的几点思考174
混合式教学的学习绩效评价方式177
政治理论课程研究式教学初探180
军校大学英语教学改革及教学模式研究183
提高“大学物理”教学效果的几点想法186
军校政治理论课考试改革探析189
军校学员学情分析与思考——基于理学院学情调查问卷196
教学纵横203
教学活动的艺术性——参加阿尔伯塔大学高校师资培训感想203
解读教材智慧，还原教学本质206
“工程地质”课程教学的几点思考211
浅谈课堂教学中的素质教育214
士兵提干学员“工程力学”课程实现有效教学的策略研究217
军事训练数据的挖掘及其在训练管理中的应用220
教学视频制作的技术与方法222
“历史建筑测绘”课程“随时间变化的信息”解读方法与意义探讨——以重庆林园美龄舞厅建筑测绘为例225
浅谈概论课课堂导入艺术229
军队专业技术人员技能在线继续教育初探234
工程结构类课程教学内容体系的重构设计238
工程类专业“建设法规”课程教学的探索与思考241
基于思维导图的课堂内容设计探索243
蒸气压缩式制冷的理论循环信息化教学设计246
基于学习维度教学模式的“工程力学”课程导学案教学设计250
“离心泵的运行调节”教学设计257
士兵大专“大学计算机基础”课程教学设计262
以学员为中心的“工程图学基础”课程教学设计264
围绕未来任职岗位需求展开课程设计——浅谈“军事气象保障”课程的一些教学体会268
提升军校士官大专“电工基础”课程教学质量的研究273
军队院校课堂教学质量评估浅析277
从一堂概率课谈大学数学课堂问题情境的创设280
浅谈学生数学学习兴趣的培养284
泊松分布与指数分布的关系研究287
战斗力生成模式下的军校外语教员队伍转型建设290
高等英语教学中的美学意识293
军校本科生学员实施导师制的思考296
军事英语教学中双向性跨文化交际的战略意义300
“多普勒效应”课程教学设计304
浅谈设计性物理实验对于培养创新能力的重要性307
关于“坚定不移地全面深化改革”的课堂教学设计310
毕业综合演练中战时政工训练问题研究313
军校大学语文教学中的三个基本问题的探讨316
在线教学323
混合教学模式中对在线教学的教学临场感评估323
SPOC教学平台在“桥渡工程结构”课程教学中的实践328
翻转课堂教学法在“流体力学”中的应用研究和思考333
“空气调节”课程翻转课堂教学设计探讨336
翻转课堂教学法在“环境生态学”课程中的应用——以“种间关系”为例341
“防护工程建筑学”微课建设的思考344
MOOC在研究生培养中的应用模式初探348
利用SPOC平台提高学员学习积极性的尝试352
基于SPOC平台的“防护工程建筑学”建设探索354
基于SPOC教学平台的俱乐部运行模式探索与实践357
“水分析化学”教学设计362
SPOC平台下的混合式学习模式探究365
SPOC在线教学需要把握三个关键370
浅论“概率论与数理统计”在线教学课程设计375
基于在线平台的“高等数学”混合式教学实践与模式探究378
开展“高等数学”SPOC在线教学的探索及做法383
“高等数学”在线教学初探386
SPOC平台在我校“大学英语”课程中的推广与运用389
基于SPOC平台的“大学英语”教学实践与反思393
在线教学模式下士兵学员外语学习动力结构研究398
基于SPOC平台的实践共同体理论在“大学英语”教学中的应用402
大学物理实验在线教学及资源建设的思考408
浅谈SPOC在线教学实践中存在的问题及对策412
基于SPOC平台的军校大学美育混合式教学的实践与思考417
谈网络媒介素养教育对学员军人气质的培育420
SPOC混合学习模式中微课的作用和意义424
基于校本网络的英语选修课翻转课堂教学设计428
“大学物理”SPOC课程建设与混合式教学实践431
基于MOOC的“网络技术与应用”课程混合式教学探索436
刍议在线课程教学设计的方法策略441
基于SPOC平台的“高等数学”混合式教学模式实践446
基于网络平台的翻转课堂教学模式研究——以建筑学专业的“景观设计”课程为例453