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中国当代小学语文教育改革研究
  • 王一军编著 著
  • 出版社: 长春:东北师范大学出版社
  • ISBN:7560228860
  • 出版时间:2001
  • 标注页数:285页
  • 文件大小:46MB
  • 文件页数:297页
  • 主题词:

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图书目录

第一章 当代小学语文教育改革研究概述1

第一节 建构与探索的互动——以“大纲”修订为杠杆的自上而下的改革2

第二节 理论与实践的结盟——作为改革主体的研究与实验活动16

第三节 继承与创新的统一——当代小学语文教学改革的研究视角26

第二章 识字教学改革研究31

第一节 集中识字教学模式32

第二节 分散识字教学模式38

第三节 注音识字教学模式45

第四节 其他识字教学模式简介50

第三章 听说教学改革研究58

第一节 听读欣赏教学模式59

第二节 童话引路教学模式64

第三节 看图说话、情景说话等教学模式71

第四节 关于听说教学的一些探索80

第四章 阅读教学改革研究85

第一节 “球形”阅读教学模式86

第二节 快速阅读教学模式94

第三节 自学辅导教学模式102

第四节 “导读法”等阅读教学实验简介110

第五节 关于语感教学的研究118

第五章 作文教学改革研究129

第一节 “心理发展”教学模式129

第二节 “循序作文训练”教学模式138

第三节 “读写结合”教学模式147

第四节 “素描作文”等实验研究155

第六章 小学语文教学整体改革实验的探索163

第一节 情境教学模式164

第二节 语文能力整体发展教学模式173

第三节 “双轨”教学模式182

第四节 主体性语文教学模式研究193

第七章 小学生语文素质评价体系的研究206

第一节 小学生语文素质评价概说207

第二节 评价目标和测评内容的确定214

第三节 测查方案的设计、实施和结果分析219

第四节 关于语文素质评价改革的研究229

第五节 目标评价向行为评价的转变238

第八章 小学语文教育改革——新世纪的反思与理想追求244

第一节 世纪之交一场发人深省的语文教育改革大讨论245

第二节 语文教育向生活世界的回归252

第三节 小学语文教育改革的主题是实施素质教育262

第四节 现代化:小学语文教育改革的理想追求269

第五节 创新型教师是小学语文现代化的必然选择276

参考文献284

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