图书介绍
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- BARRY J.ZIMMERMAN ，SEBASTIAN BONNER & ROBERT KOVACH著；林心茹译 著
- 出版社： 远流出版事业股份有限公司
- ISBN：9573241986
- 出版时间：2000
- 标注页数：180页
- 文件大小：26MB
- 文件页数：187页
- 主题词：
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图书目录
前言21
绪论23
自律与学习24
基本原理与目标26
目标一 了解自律学习的原理27
缺乏自律学习能力的学生28
自律学习：从学园式的典范来看29
在班级中应用自律学习历程37
通往回馈的道路44
目标二 培养规划时间与管理时间的技巧49
自我的评鉴与监控50
目标设定与策略计画55
策略的实行与监控59
策略的结果监控60
自我效能的知觉64
时间的规划与管理对个人与群体的益处66
目标三 培养文章理解与摘要技巧71
自我的评鉴与监控72
目标设定与策略计画77
策略的实行与监控80
策略的结果监控81
自我效能的知觉87
目标四 培养做笔记的技巧93
自我的评鉴与监控94
目标设定与策略计画99
策略的实行与监控101
策略的结果监控102
自我效能的知觉105
目标五 培养预测与准备测验的技巧117
自我的评鉴与监控119
目标设定与策略计画122
策略的实行与监控124
策略的结果监控125
自我效能的知觉126
目标六 培养写作技巧133
自我的评鉴与监控135
目标设定与策略计画139
策略的实行与监控141
策略的结果监控143
自我效能的知觉151
总 评 将自律学习带入班级中155
关键的教学能力156
家长扮演的角色161
投资自律学习162
结论163
重要名词解释165
参考书目169
英中名词对照173
中英名词对照177