图书介绍
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- 李欣先著 著
- 出版社： 北京：经济科学出版社
- ISBN：9787514180077
- 出版时间：2017
- 标注页数：203页
- 文件大小：22MB
- 文件页数：215页
- 主题词：地方教育－教育投资－关系－区域经济发展－研究－中国
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图书目录
第1章 绪论1
1.1 问题的提出1
1.2 研究的意义3
1.3 国内外研究综述4
1.3.1 教育与经济增长4
1.3.2 教育与区域增长差异16
1.4 研究目标、研究内容和拟创新点20
1.4.1 研究目标20
1.4.2 研究内容20
1.4.3 创新点21
1.5 研究思路和技术路线22
1.6 研究方法、样本数据和主要变量23
1.6.1 研究方法23
1.6.2 样本数据24
1.6.3 主要变量24
第2章 相关理论回顾25
2.1 经济增长理论25
2.1.1 卢卡斯模型25
2.1.2 罗默模型27
2.1.3 纳尔逊-菲尔普斯模型29
2.1.4 本哈比和斯皮格尔技术扩散有限指数模型30
2.1.5 扩展索洛增长模型31
2.2 经济增长质量及度量32
2.2.1 经济增长质量含义32
2.2.2 经济增长质量度量33
2.2.3 经济增长质量度量方法34
2.3 空间计量基本理论37
2.3.1 空间相关与空间权重矩阵37
2.3.2 空间截面回归模型40
2.3.3 空间面板回归模型42
2.4 经济收敛44
2.4.1 β收敛46
2.4.2 σ收敛47
2.4.3 俱乐部收敛47
第3章 我国区域经济非均衡增长的演变趋势及其影响因素48
3.1 我国区域经济非均衡增长的演变趋势49
3.1.1 区域经济数量方面差异49
3.1.2 区域经济增长质量方面差异56
3.2 我国区域经济非均衡增长的主要影响因素63
3.2.1 政策因素64
3.2.2 制度因素64
3.2.3 投资因素65
3.2.4 地理因素66
3.2.5 历史条件和区域经济结构因素67
3.2.6 科技进步因素67
3.3 我国区域教育的演变趋势69
3.3.1 东部地区教育与经济增长的现状与分析71
3.3.2 中部地区教育与经济增长的现状与分析72
3.3.3 西部地区教育与经济增长的现状与分析73
3.4 小结74
第4章 教育对经济增长的作用机理75
4.1 教育对经济增长作用的理论基础75
4.1.1 人力资本投资理论75
4.1.2 新经济增长理论76
4.1.3 知识溢出理论76
4.2 教育与区域经济增长协整分析77
4.2.1 模型设定和样本说明77
4.2.2 单位根检验（unit root tests）79
4.2.3 协整检验（cointegration test）80
4.2.4 误差修正模型（vector error correction model）81
4.2.5 格兰杰因果检验（Granger causality estimates）81
4.3 教育与区域经济增长质量协整分析82
4.3.1 单位根检验（unit root tests）82
4.3.2 协整检验（cointegration test）82
4.3.3 误差修正模型（vector error correction model）83
4.4 小结83
第5章 教育与区域经济增长的实证分析85
5.1 分级教育回归86
5.1.1 分级教育模型86
5.1.2 回归分析88
5.1.3 分级教育模型回归结果90
5.1.4 稳健性探讨92
5.2 分级教育与中、长期经济增长97
5.3 小结99
第6章 教育与区域经济增长质量100
6.1 异质性随机前沿模型及估计方法101
6.1.1 异质性随机前沿模型101
6.1.2 估计方法和经济增长质量的衡量101
6.2 数据及实证分析102
6.2.1 变量设定及来源102
6.2.2 实证分析104
6.2.3 稳健性检验106
6.3 经济增长质量分析108
6.4 小结110
第7章 教育、空间溢出与区域经济增长113
7.1 模型设定114
7.2 空间经济增长模型实证分析117
7.2.1 空间自相关检验117
7.2.2 实证分析120
7.3 增长质量与空间效应分析124
7.3.1 模型基本设定125
7.3.2 空间自相关检验125
7.3.3 实证分析127
7.4 小结130
第8章 教育与区域经济增长：门限效应131
8.1 模型设定及方法133
8.2 经济增长的实证结果与讨论137
8.2.1 经济发展水平137
8.2.2 贸易开放与外商直接投资140
8.2.3 物质资本积累144
8.2.4 城市化146
8.3 经济增长质量实证结果与讨论147
8.3.1 经济发展水平147
8.3.2 贸易开放与外商直接投资149
8.3.3 物质资本积累153
8.3.4 城市化154
8.4 小结156
第9章 教育与区域经济差距158
9.1 模型设定及方法159
9.1.1 环境159
9.1.2 均衡160
9.2 实证研究161
9.3 收敛分析164
9.3.1 无条件收敛分析164
9.3.2 条件收敛分析166
9.3.3 空间收敛分析170
9.4 小结173
第10章 结论及政策建议174
10.1 结论174
10.2 政策建议176
参考文献179
后记202